2020年辽宁人力资源管理师（3级）理论知识模考试卷二_第6页

　　101、面试的基本程序包括()。

　　(A)面试前准备阶段

　　(D)面试评价阶段

　　(C)面试开始阶段

　　(D)面试评价阶段

　　(E)面试后收尾阶段

　　102、普通能力倾向测试的内容主要包括( )。

　　(A)思维能力 (B)想象能力

　　(C)记忆能力 (D)分析能力

　　(E)特殊能力

　　103、人员录用数量的评估指标包括( )。

　　(A)录用比 (B)录用合格率

　　(C)应聘比 (D)录用计划比

　　(E)招聘完成比

　　104、企业劳动分工的原则包括( )。

　　(A)把不同的工艺阶段和工种分开

　　(B)把准备性和执行性工作分开

　　(C)把基本工作和辅助性工作分开

　　(D)防止分工过细带来消极影响

　　(E)把复杂性与简单性的工作分开

　　105、培训需求循环评估模型的优势在于( )。

　　(A) 工作任务量较小

　　(B) 使培训工作成为一种长期性制度

　　(C) 全面地分析培训需求，避免遗漏

　　(D) 需要由专门人员定期进行维护

　　(E) 需要管理者和员工的积极支持和参与

　　106、经理人作为培训资源主要通过对下属工作进行( )等形式发挥作用。

　　(A)谈心 (B)案例分析

　　(C)会议 (D)专题讲座

　　(E)研讨

　　107、培训效果信息的收集渠道主要包括( )。

　　(A)通过网络收集 (B)通过资料收集

　　(C)通过观察收集 (D)通过访问收集

　　(E)通过调查收集

　　108、针对行为调整和心理训练，可采用的训练方法包括( )。

　　(A)拓展训练 (B)角色扮演法

　　(C)模拟训练 (D)敏感性训练

　　(E)管理者训练

　　109、起草企业员工的培训制度应体现培训制度的( )要求。

　　(A)战略性 (B)长期性

　　(C)适用性 (D)系统性

　　(E)全面性

　　110、绩效管理总流程设计是一项系统工程，一般由( )构成。

　　(A)准备阶段 (B)实施阶段

　　(C)考评阶段 (D)反馈阶段

　　(E)应用开发阶段

　　111、一个有效的绩效管理系统可以通过( )环节提高员工工作绩效。

　　(A)目标 (B)监督

　　(C)计划 (D)培训

　　(E)评估

　　112、以下对绩效计划制定过程中沟通阶段的表述，正确的有( )。

　　(A) 员工要针对自己的工作目标确定关键绩效指标

　　(B) 关键绩效指标必须是具体的、可衡量的且无具体时间界限

　　(C) 制定绩效衡量标准时应发挥员工的主动性，更多听取员工的意见

　　(D) 主管需要了解员工完成计划中可能遇到的困难，并为员工提供帮助

　　(E) 在将要结束绩效计划沟通会谈时，双方还要约定下一次沟通时间

　　113、以下关于强迫选择法的表述，正确的有( )。

　　(A) 是一种定量化考评方法

　　(B) 属于行为导向型的主观考评方法

　　(C) 可用来考评特殊的工作行为表现

　　(D) 其考评的最终结果不会反馈给员工个人

　　(E) 该方法难以在人力资源开发方面发挥作用

　　114、( )属于综合型绩效考评方法。

　　(A)目标管理法 (B)关键事件法

　　(C)成绩记录法 (D)合成考评法

　　(E)图解式评价量表法

　　115、薪酬的货币形式包括()。

　　(A)基本工资 (B)绩效工资

　　(C)社会保险 (D)带薪休假

　　(E)特殊津贴