二、多项选择题
1、培训文化的功能包括( ABCDE )。
(A)提高员工积极参与的意识
(B)明确培训工作存在的问题以及解决方法
(C)检验培训的发展水平
(D)体现培训工作在组织中的重要性
(E)衡量培训工作的完整性
2、区分培训文化建立阶段的指标包括( ABDE )。
(A)培训资源的利用程度 (B)培训的内容和形式
(C)员工参与培训的积极性 (D)培训与企业战略的关系
(E)培训基础管理平台的改善
3、创建学习型组织坚持的行为准则包括( ABCD )。
(A)鼓励共同合作和团队学习
(B)促使成员迈向共同愿景
(C)建立学习及学习共享系统
(D)促进学习者之间的探讨和对话
(E)鼓励个人创新
4、学习型组织的特征包括( ABCDE )。
(A)愿景驱动型组织
(B)由多个创造型团队组成
(C)注重员工家庭生活与职业发展的平衡
(D)扁平式组织
(E)重新界定组织的边界
5、领导作为设计师角色的任务包括( ABC )。
(A)设计组织结构
(B)设计组织政策
(C)设计组织发展的基本理念
(D)界定真实情况、协助下属
(E)对目标实现具有使命感
6、人的终身学习具有( ABCE )。
(A)个体属性
(B)发展属性
(C)社会属性
(D)团队属性
(E)中介属性
7、下列说法正确的有( BCDE )。
(A)竞争能力是组织学习力的首要视觉
(B)及时应变时组织学习力最具实质性的环节
(C)团队是学习型组织中最基本最具创造力的单位
(D)在培训文化建立的萌芽阶段,培训管理者扮演实施者的角色。
(E)学习型组织是愿景驱动型的组织
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