2020健康管理师《理论知识》易错题:健康教育学_第2页

　　二、多选题

　　1.以下选项属于成瘾行为内因中人格特质因素的有

　　A.性格内向

　　B.被动依赖

　　C.过度敏感

　　D.情绪不稳、容易冲动

　　E.高级意向减退或不稳定

　　2.健康促进的主要策略是

　　A.支持性环境

　　B.发展个人技能

　　C.强化卫生服务系统行动

　　D.调整卫生服务方向

　　E.制定健康的公共政策

　　3.属于危害健康的团体行为是

　　A.大吃大喝现象泛滥

　　B.生产劣质食品的厂家.

　　C.生产假药的厂家

　　D.厂矿生产过程排放污气污水

　　E.不及时就诊

　　4.材料制作应遵循的程序包括

　　A.分析需求和确定信息

　　B.制订计划，形成初稿

　　C.传播材料预试验

　　D.材料的生产发放与使用

　　E.对材料的制作过程、发放使用状况、传播效果进行监测与评价

　　5.讲课指健康管理师充当“教师”，主要通过语言和文字的方式，向目标人群传达健康()，启发目标人群的健康意识、动机的过程

　　A.知识

　　B.信息

　　C.技术

　　D.技能

　　E.要求

　　6.韦尔1948年提出的经典传播模式(5W模式)，包括

　　A.传播者

　　B.信息与讯息

　　C.媒介渠道

　　D.受传者

　　E.效果

　　7.区别高可变性行为与低可变性行为各有标准，其中高可变性行为标准是

　　A.正处在发展时期或刚刚形成的行为

　　B.与文化传统或传统的生活方式关系不大

　　C.在其他计划中已有成功改变的实证

　　D.深深地植根于文化传统或传统的生活方式之中

　　E.社会不赞成的行为

　　8.根据预期的健康教育项目效果，又可以将具体目标分为

　　A.健康目标

　　B.行为目标

　　C.环境与政策目标

　　D.教育目标

　　E.认知目标

　　9.符合健康家庭条件的有越。

　　A.家庭成员都有机会成长

　　B.家庭成员分享感受，互相关心

　　C.家庭与杜会保持密切联系

　　D.家庭矛盾一定内部解决

　　E.能认识到家庭环境的重要性

　　10.教育过程评价的指标包括

　　A.项目活动执行率

　　B.干预活动覆盖率.

　　C.目标人群参与率

　　D.有效指数(目标人群参与率/预期参与率)

　　E.目标人群的满意度