二、多项选择题
1.培训成果转化的层面包括( )。
A.依样划瓢
B.举一反三
C.融通记忆
D.融会贯通
E.自我管理
参考答案:ABDE
2.影晌管理者对培训支持水平的因素有( )等。
A.我知道本门课是关于哪方面的
B.我们可用于课堂讨论的工具和技术
C.有可靠的方法证明培训会有助于我们部门工作绩效的改进
D.我已和将要参加培训的员工讨论了课程的内容
E.在绩效评价中,我能对员工在培训班上所学的内容进行评价
参考答案:ABCDE
3.环境支持机制包括( )。
A.管理者支持
B.同事支持
C.受训者的配合
D.应用所学技能的机会
E.技术支持
参考答案:ABCDE
4.在培训管理者最大转化成果中培训者对管理者支持包括的因素有( )。
A.我知道本门课是关于哪方面的
B.我明白组织为什么愿意提供培训
C.在绩效评价中,我能对员工在培训班上所学的内容进行评价
D.我对培训有足够的了解,可在员工返回工作岗位时对其提供支持
E.他们知道我关心课程的内容
参考答案:ABCDE
5.管理者为获得尽可能高的支持,可以采取的方法有( )。
A.培训组织者向管理者简要介绍培训项目的目的
B.培训组织者鼓励受训者
C.聘请管理者作为培训讲师
D.聘请有经验的专家教授作为培训师
E.安排受训者与他们的上级共同完成行动计划
参考答案:ABCE
6.便受训者更好地配合培训采取的措施是( )。
A.分析确定培训对象时应有所选择
B.要求受训者端正学习态度和学习动机
C.通过自我学习提高一些基本技能
D.考核优秀设置奖惩项目,并与薪酬、晋升等挂钩
E.培训实施前可将培训设计的一些资料印发给受训员工
参考答案:ABCDE
7.为巩固培训效果,培训人员可建议管理者采取的方法是( )。
A.建立学习小组
B.行动计划
C.多阶段培训方案
D.应用表单
E.营造支持性的工作环境
参考答案:ABCDE
8.许多企业的培训没有效果的原因是( )。
A.缺乏可应用的工作环境
B.缺乏上级和同事的支持
C.学习的内容无法进行转移
D.受训者改变工作行为的意图不成功 E管理者对下属不了解
参考答案:ABCD
9.促进培训成果转化的技巧包括( )。
A.关注培训讲师的授课风格
B.培训技巧及相关内容要在工作上立即应用
C.培训讲师建立适当的学习应用目标
D.在课程进行期间,讨论在工作中如何运用培训内容
E建立合理的考核奖励机制
参考答案:ABCDE
10.年度职业生涯评审会谈中容易忽视和需要关注的是(
A.员工反馈的意见
B.员工的品德
C.谈失败需要勇气
D.工作与品行需要平衡发展
E.能力上的差距
参考答案:CD
11.组织职业生涯管理中的角色包括( )。
A.组织最高领导者
B.人力资源管理部门
C.职业生涯委员会
D.职业生涯指导顾问
E.直接上级
参考答案:ABCDE
12.职业生涯指导顾问的任务主要有( )。
A.直接为员工的职业生涯发展提供咨询
B.帮助各级管理人员做好组织职业生涯管理工作
C.协助组织做好员工的晋升工作,通过一系列方法,来明确可以提供的工作岗位、员工发展的愿望、人事变动的条件等
D.协助组织做好各部门管理人员间的薪酬平衡,使之不要因为所处岗位级别及部门情况的不同而差距过大,避免薪酬政策间的差距阻碍组织内部的人事变动
E.负责研究有关管理人员的聘用和管理问题
参考答案:ABCD
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