11.服务对象：“我要是考不上研究生，我妈妈会非常不高兴，那真可怕!” 社会工作者：“哦，那我们先看看您妈妈会怎么不高兴?”

　　服务对象：“可能会不理我吧。” 社会工作者：“会一直不理您吗?”

　　服务对象：(笑)“那倒不会，只是应该不太满意吧。”

　　社会工作者：“您看，您所说的‘真可怕’会成为事实吗?”服务对象：“呵呵，也许我把事情夸大了。”

　　上述对话中，社会工作者使用的是理性情绪治疗模式中的()技巧。

　　A.自我表露

　　B.替代性选择

　　C.理性功课

　　D.去灾难化

　　答案：D

　　12.各种理论都有其优点和固有的缺陷。“关注了人与社会的共同本质，却忽视了其差异性和独特性。特别是在对人的看法上，只强调人的客观性一面，而忽视了人的主观性一面。”上述观点表达的是( )具有的缺陷。

　　A.支持社会工作的理论

　　B.后现代理论

　　C.实证主义理论

　　D.社会工作理论

　　答案：C

　　13.社会工作者小李针对某小区居民的实际情况，拟开展一个社区骨干小组，以提升他们推进社区建设的责任意识、参与意识与行动能力。为此，小李最适宜采用的小组工作模式是( )。

　　A.发展模式

　　B.互动模式

　　C.治疗模式

　　D.社会目标模式

　　答案：D

　　14.社会工作者在社会策划模式中扮演方案实施者和()的角色。

　　A.使能者

　　B.技术专家

　　C.教育者

　　D.中介者

　　答案：B

　　15.下列关于心理社会治疗模式的描述中，错误的是()。

　　A.服务对象受到生理、心理和社会三个方面因素的影响

　　B.运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因

　　C.注重从人际交往的场景中了解服务对象

　　D.注重社会工作者自身的品格和态度

　　答案：D

　　16.一位初二的女生向学校社会工作者诉说，因为自己的父母是农民工，穿不起名牌衣服，班上一些同学不喜欢自己。她觉得没法跟这些同学相处，还觉得生在这样的家庭很不幸。社会工作者帮助她认识到其想法过于绝对化。该社会工作者采用的是()模式。

　　A.人本治疗

　　B.理性情绪治疗

　　C.危机介入

　　D.家庭治疗

　　答案：B

　　17.初二学生小玲因父亲过世，母亲身体不好，决定退学打工，减轻母亲的负担。她请学校社会工作者小徐帮忙联系工作并请其保密。此时，小徐应采取的正确做法是()。

　　A.将小玲的决定告知其母

　　B.答应小玲的保密要求

　　C.对小玲的想法提出批评

　　D.与小玲商讨适当的解决办法

　　答案：D

　　18.社会工作者小兰在对案主进行环境分析中，人与社会关系的理论为小兰对案主问题的判断和解释提供了依据。这体现了理论在社会工作中具有( )的功能。

　　A.解释问题

　　B.预测

　　C.指导服务实践发展

　　D.发展新的理论

　　答案：A

　　19.社会工作者在处理老杨一家的家庭矛盾时，让家人重新实际表演相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。这属于结构式家庭治疗模式治疗技巧中的()。

　　A.重演

　　B.互动方式

　　C.打破平衡

　　D.集中焦点

　　答案：A

　　20.小石由于工作的工厂倒闭，他不得不面临着失业。同时，由于小石的妻子生病住院，家里 2 岁大的孩子无人照顾，小石很为难，需要继续赚钱为妻子治病和养孩子，同时家里又没有人照顾妻子和孩子。如果社会工作者运用社会支持理论协助小石解决困难，下列行为中不属于工具性支持的是()。

　　A.帮助小石找工作

　　B.借钱给小石

　　C.帮助小石照顾孩子

　　D.鼓励、认可小石的能力

　　答案：D