2020健康管理师《基础知识》预测题:健康教育学 _第2页

　　二、多选题

　　1[.多选题]材料制作过程中的制订计划应包括()。

　　A.确定目标人群

　　B.确定材料种类、数量、使用范围

　　C.确定发放渠道、使用方法

　　D.预试验与评价方案

　　E.经费预算、时间进度安排

　　[答案]ABCDE

　　2[.多选题]改变的阶段理论把行为转变分为()。

　　A.没有打算阶段

　　B.打算阶段

　　C.准备阶段

　　D.行动阶段

　　E.维持阶段

　　[答案]ABCDE

　　3[.多选题]正式同伴教育的组织实施方法包括()。

　　A.征募同伴教育者

　　B.培训同伴教育者

　　C.征集同伴教育受教者

　　D.实施同伴教育

　　E.同伴教育评价

　　[答案]ABDE

　　4[.多选题]进行个体健康干预之前需要收集的资料有()。

　　A.疾病家族史

　　B.个人一般情况

　　C.目前健康状况

　　D.健康风险评估

　　E.社会环境状况

　　[答案]ABCD

　　5[.多选题]现在比较常用健康相关行为改变的理论模式有()。

　　A.知—信—行模式

　　B.健康信念模式

　　C.社会规范理论

　　D.自我效能理论

　　E.行为改变的阶段理论

　　[答案]ABDE

　　6[.多选题]健康教育效果包括()。

　　A.心理接受

　　B.行为转变

　　C.态度改变

　　D.信念转变

　　E.知识知晓

　　[答案]BCDE

　　7[.多选题]讲课作为人际传播的应用过程，讲课准备和PPT设计与制作很重要。关于PPT设计与制作叙述正确的有()。

　　A.选择庄重、明快的幻灯片设计，如背景颜色为蓝色、白色，页面设计简单

　　B.文字颜色与背景颜色反差大，文字显示效果好

　　C.每一页面上文字少，字号在24~32为宜，便于阅读

　　D.每一页面上文字多少不拘，字号在34~42为宜，便于阅读

　　E.适当修饰页面，如加入装饰图案、插图、动画，使幻灯片看上去不沉闷

　　[答案]ABCE

　　8[.多选题]健康教育结局评价指标包括()。

　　A.生活质量的变化

　　B.项目实施前后的健康风险变化

　　C.卫生知识知晓率

　　D.对象的生理健康指标

　　E.对象的心理健康指标

　　[答案]ABDE

　　9[.多选题]健康教育有总体目标和具体目标之分，总体目标是指()。

　　A.计划执行后预期达到的最终结果

　　B.宏观的、长远的

　　C.描述项目总体上的努力方向

　　D.用以解释和说明计划总目标的具体内涵

　　E.具体的、量化的、可测量的指标

　　[答案]ABC

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