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2020年9月人力资源管理师四级临考冲刺题二_第2页

来源:考试网  [ 2020年09月24日 ]  【

  二、多项选择题

  1劳动定额的基本表现形式有()

  A.工时定额

  B.现行定额

  C.产量定额

  D.计划定额

  E.设计定额

  参考答案:AC

  参考解析:工时定额和产量定额是劳动定额的两种基本表现形式,它们在数值上互为倒数关系。工时定额越低,产量定额就越高;反之亦然。

  2劳动定额的种类包括()

  A.现行定额

  B.过去定额

  C.计划定额

  D.活动定额

  E.设计定额

  参考答案:ACE

  参考解析:劳动定额是指在一定生产技术组织条件下。采用科学合理的方法,对生产单位合格产品或完成一定工作任务的活劳动消耗量所预先规定的限额。按劳动定额的用途分类,劳动定额分为:①现行定额;②计划定额;③不变定额;④设计定额。

  3单件产品工序、工时定额应包括()。

  A.非生产工作时间

  B.作业时间

  C.作业宽放时间

  D.个人需要与休息宽放时间

  E.准备与结束时间

  参考答案:BCDE

  参考解析:单件产品工序、工时定额应包括:①作业时间;②作业宽放时间;③个人需要与休息宽放时间;③准备与结束时间。A项属于非定额时间的种类。

  4按用途分类,可将劳动定额划分为()。

  A.现行定额

  B.计划定额

  C.产量定额

  D.设计定额

  E.不变定额

  参考答案:ABDE

  参考解析:劳动定额涉及的范围很广,为了全面反映劳动定额的内容和形式,可从不同的角度和层次,对劳动定额做出区分。其中,按劳动定额的用途分为:①现行定额;②计划定额;③设计定额;④不变定额。c项,产量定额是按劳动定额的表现形式或编制的综合程度进行的分类。

  5工作岗位调查的目的是()。

  A.为进行岗位分析提供资料

  B.为改进工作岗位的设计提供信息

  C.为制定各种人事文件提供资料

  D.为工作岗位评价与工作岗位分类提供必要依据

  E.收集有关信息,以便系统、全面地对岗位进行描述

  参考答案:ABCDE

  参考解析:工作岗位调查是以工作岗位为对象,采用科学的调查方法,收集各种与岗位相关的信息和资料的过程。工作岗位调查的目的是:①收集各种相关的数据、资料,以便系统、全面、深入地对岗位进行描述;②为改进工作岗位的设计提供信息;③为制定各种人事文件(如岗位规范、工作说明书等)、进行岗位分析提供资料;④为工作岗位评价与工作岗位分类提供必要的依据。

  6()是任何一个系统都具有的特征。

  A.整体性

  B.独立性

  C.相关性

  D.目的性

  E.环境适应性

  参考答案:ACDE

  参考解析:系统是指由若干既有区别又相互依存的要素所组成的,处于一定环境条件中,具有特定结构和功能的有机整体。任何一个系统都具有四个基本特征:①整体性;②目的性;③相关性;④环境适应性。

  7工作的含义包括()。

  A.为达到一定的工作目标而进行的一项劳动活动

  B.专指职业

  C.特指若干项专门任务

  D.指根据劳动分工与协作的要求,规定员工在本岗位范围内对事、对物或对人所承担的各种义务

  E.泛指体力和脑力劳动活动

  参考答案:BCE

  参考解析:工作有三种含义:①泛指体力和脑力劳动活动;②专指职业;③狭义上的“工作”特指若干项专门任务。A项是任务的含义;D项是职责的含义。

  8按用途分类,可将劳动定额划分为()。

  A.现行定额

  B.计划定额

  C.产量定额

  D.设计定额

  E.不变定额

  参考答案:ABDE

  参考解析:劳动定额涉及的范围很广,为了全面反映劳动定额的内容和形式,可从不同的角度和层次,对劳动定额做出区分。其中,按按劳动定额的用途分为:①现行定额;②计划定额;③设计定额;④不变定额。c项,产量定额是按劳动定额的表现形式或编制的综合程度进行的分类。

  9会议调查询问法的缺点包括()。

  A.耗时长,成本高

  B.被调查者不能充分发表见解

  C.调查结果误差大

  D.被调查者易受到他人的影响

  E.受时间、地点限制

  参考答案:BDE

  参考解析:会议调查询问法的缺点包括:①受时间和地点的限制;②与会人员较多,被调查者不能充分发表自己的见解;③互动过程中,被调查者易受他人影响。

  10企业员工分类的方法包括()。

  A.按性别构成分类

  B.按学历结构分类

  C.按专业构成分类

  D.按职责类别分类

  E.按职业能力分类

  参考答案:ABCE

  参考解析:企业员工的分类方法包括:①按性别构成分类;②按年龄构成分类;③按学历结构分类;④按职业资格分类;⑤按专业构成分类;⑥按职业类别分类。

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