2014下半年教师资格证考试真题《高中英语学科知识》答案_第5页

　　根据题目要求完成下列任务，用中文作答。

　　31.课堂提问的作用是什么?(8分)封闭性问题与开放性问题各自有什么特点?(12分)

　　31.【答案】(一)课堂提问的作用(8分，每点2分)

　　(1)引起学生的注意，学生注意力不集中时，教师进行提问，往往可以唤回学生的注意力，让学生重新回归课堂教学。

　　(2)巩固课堂教学。教师在课堂教学中以一组问题前后相连的形式，不断启发、追问、质疑、概括、小结，那么学生就会比较全面、系统、牢固地掌握知识和技能。

　　(3)获取反馈信息。学生在答问时反映出的思维受阻、歧义、谬误、遗漏等一些现象，较之凭借作业、测试等方式，能更及时、更清晰地展现在教师的面前，让教师能及时通过提示、点拨、启发，或者反问、加问、追问，甚至调整策略，改换话题，另辟蹊径，达到合理引导学生思维的目的。

　　(4)加强师生之间沟通与交流。教师提问，同学讨论，学生回答，是一种交流。课堂提问不仅可以提高学生的表达能力，培养他们的团队精神，更可以促师生感情融洽，从而更好地推动教学。

　　(二)封闭性问题和开放性问题的特点(12分)

　　A.封闭性问题特点：(6分，每点2分)

　　(1)从问题答案的角度：封闭性问题有固定答案，且答案唯一。

　　(2)从锻炼学生能力的角度：强化巩固课堂所学，记忆必须死记硬背的知识。

　　(3)从课堂教学的角度：提高课堂提问的有效性方面发挥了重要作用。

　　B.开放性问题特点：(6分，每点2分)

　　(1)从问题的答案来看：答案不是唯一的，是多种多样的。

　　(2)从锻炼学生能力的角度：培养学生的发散思维，促进学生创新能力的提高。

　　(3)从课堂教学的角度：创设一个比较宽松、自由的问题情境，学生充分发挥自己的聪明才智，通过不同角度的探索，自己去获取新知识，巩固原有的知识。