人力资源管理师

各地资讯
当前位置:考试网 >> 人力资源管理师 >> 管理师 >> 模拟试题 >> 2018年二级人力资源管理考试巩固提高试题六

2018年二级人力资源管理考试巩固提高试题六_第4页

来源:考试网  [ 2018年04月02日 ]  【

  31、 适用于培养个体创造性的教育培训方法为( C )。

  A.演示法

  B.个人指导法

  C.等价变换法

  D.集体决策法

  32、 适用于培养个体态度、价值观和人格的教育培训方法为( D )。

  A.模拟训练法

  B.形象训练法

  C.自我开发支持法

  D.角色扮演法

  33、 不适用于培养个体综合能力提高和开发的教育培训方法为( A )。

  A.讲授法

  B.自学法

  C.头脑风暴法

  D.敏感性训练法

  34、 拓展训练法适用于培养个体的( C )。

  A.技能水平

  B.行为准则水平

  C.心理素质水平

  D.综合能力水平

  35、 在计划人才发展战略时,最重要的依据是( C )。

  A.员工的态度

  B.员工的偏好

  C.员工的潜力

  D.员工的身体状况

  36、 若想使一个人才发展计划有效,各个层次的管理人员都必须根据工作计划,业绩评估,职业计划和( A )的基本要求进行培训。

  A.咨询服务

  B.奖罚制度

  C.考勤制度

  D.反馈考评

  37、 下列( D )不是对管理人员计划人才发展中可采用的方法。

  A.列示管理才能

  B.运用评估中心

  C.导师制

  D.互相交叉学习

  38、 组织内部学习的动力来自于组织的( C )。

  A.经济利益

  B.员工的竞争

  C.共同的远景

  D.外部环境的压力

  39、 ( D )适用于培训中低层管理人员掌握管理的基本原理、知识,提高其管理能力。

  A.头脑风暴法

  B.模拟训练法

  C.敏感性训练法

  D.管理者训练法

  40、 在培训课程设计中,“中重要性+中常用性+高风险”属于以下( C )种模式。

  A.必须学习模式

  B.应该学习模式

  C.最好学习模式

  D.看情况而定

责编:chenzhu

报考指南

人力资源备考必备
  • 姓名
  • 电话
  • 邮箱
焚题库
  • 职业资格
  • 会计考试
  • 建筑工程
  • 医药考试
  • 外语考试
  • 学历考试