2020年主管护师考试模拟试题及答案四_第5页

　　答案部分

　　1、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程。

　　【该题针对“健康教育评价”知识点进行考核】

　　2、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 对疾病严重性的认识指个体对罹患某种疾病严重性的看法，包括：人们对疾病引起的临床后果的判断，如死亡、伤残、疼痛等;对疾病引起的社会后果的判断，如工作烦恼、失业、家庭矛盾等。

　　【该题针对“健康相关行为改变理论”知识点进行考核】

　　3、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 健康教育的差异性是指人类的行为因遗传因素、环境、学习经历的不同而千差万别，丰富多彩，表现出较大的差异性。因此，健康教育的措施必须因人而异、因势利导。

　　【该题针对“人类行为的基本概念”知识点进行考核】

　　4、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 医院健康教育指以患者为中心，针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属实施系统的健康教育的活动。

　　【该题针对“医院健康教育的基本概念”知识点进行考核】

　　5、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 打破僵局：当讨论出现沉默不语时，主持人可通过播放短小录像片、提出可引发争论的开放式问题，或以个别提问、点名等方式打破僵局。

　　【该题针对“群体传播”知识点进行考核】

　　6、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 重要性原则：优先考虑对人群健康威胁严重、对经济社会发展、社区稳定影响较大的健康问题。

　　【该题针对“健康教育计划与干预”知识点进行考核】

　　7、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 受者的心理特点

　　受者在接触信息时，普遍存在着“四求”的心理。

　　1.求真：信息真实可信。

　　2.求新：信息新颖引人。

　　3.求短：信息短小精悍，简单明了。

　　4.求近：信息在生活、地域、情感、认识、知识等方面贴近受者。

　　【该题针对“影响健康传播效果的因素及其相应对策”知识点进行考核】

　　8、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 病人健康教育的重点是门诊教育。

　　【该题针对“患者健康教育”知识点进行考核】

　　9、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 流行病学诊断的主要任务是要客观地确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素。

　　【该题针对“健康教育诊断”知识点进行考核】

　　10、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 效应评价正是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。效应评价的内容主要包括四个方面：倾向因素、促成因素、强化因素、健康相关行为。

　　【该题针对“健康教育评价”知识点进行考核】

　　11、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 失访是指在实施健康教育计划或评价过程中，目标人群由于各种原因而中断被干预或评价。如果目标人群失访比例过高(超过10%)或出现非随机失访，即只是其中有某种特征的人失访时，便可造成偏倚，影响评价结果。

　　【该题针对“健康教育评价”知识点进行考核】

　　12、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 社会诊断是生物-心理-社会医学模式的具体体现。社会诊断的主要目的是从分析广泛的社会问题入手，了解社会问题与健康问题的相关性，其重点内容包括社会环境和生活质量。

　　【该题针对“健康教育诊断”知识点进行考核】

　　13、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 促进健康行为的特点包括有利性、规律性、和谐性、一致性和适宜性。

　　【该题针对“健康相关行为”知识点进行考核】

　　14、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 人类行为的发展过程中的巩固发展阶段是在成年后并持续终生，此阶段的行为已基本定型，但由于环境、社会及个人状况均在不断变化，人们必须对自己的行为加以不断的调整、完善、充实和提高。

　　【该题针对“人类行为的基本概念”知识点进行考核】

　　15、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 区别高可变性行为与低可变性行为，属于行为诊断。所谓高可变性行为与低可变性行为是指通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度。

　　【该题针对“健康教育诊断”知识点进行考核】

　　16、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 健康教育与卫生宣教的区别：①健康教育不是简单的、单一方向的信息传播，而是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动;②健康教育的目标是改善对象的健康相关行为，从而防治疾病，增进健康，而不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务;③健康教育在融合医学科学、行为科学、传播学、管理科学等学科理论知识的基础上，已初步形成了自己的理论和方法体系。

　　【该题针对“健康教育的基本概念”知识点进行考核】

　　17、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 一度失调：在外环境因素、宿主患病或所采取的医疗措施(如使用抗菌药物或化学药物治疗)的作用下，一部分细菌受到了抑制，而另一部分细菌却得到了过度生长的机会，造成某些部位正常菌群的结构和数量发生暂时性的变动，即为一度失调。这种失调可通过细菌定量检查得到反映。失调的因素被消除后，正常菌群可自然恢复，临床上称这为可逆性失调。

　　【该题针对“微生态的平衡与失衡”知识点进行考核】

　　18、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 医院感染患病率又称医院感染现患率，是指在一定的时间或时期内，在一定的危险人群(住院病例)中实际感染(新、老医院感染)例数所占的百分比。患病率调查又称现况调查或横断面研究。

　　【该题针对“医院感染监测方法”知识点进行考核】

　　19、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 不便洗手时可以使用免冲洗手消毒剂，切勿未洗手戴手套。

　　【该题针对“手卫生”知识点进行考核】

　　20、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 去污染就是人为地将机体的正常菌群或已定植的细菌，部分或全部去除的一种防止感染措施，一般可分为全部去污染和选择性去污染两个类型。

　　【该题针对“细菌的定值与定值抵抗力”知识点进行考核】