自学考试《美育基础》练习试题及答案_第3页

　　二、多项选择题(本大题共1 0小题，每小题1分，共l 0分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

　　26.中国古代美育思想的代表人物有(ABDE )

　　A.孔子

　　B.荀子

　　C.孟子

　　D.老子

　　E.王夫子

　　27.美育作为一种感性教育，具体内容有(ABC )

　　A.解放人的感性

　　B.泄导人的感性

　　C.升华人的感性

　　D.道德教化

　　E.情感教育

　　28.生理快感的特点是( ABCE )

　　A.个体的 B.偶然的

　　C.肤浅的 D.共享的

　　E.表面的

　　29.审美能力包括 ( ABCDE )

　　A.审美感知能力 B.审美创造能

　　C.审美鉴赏能力 D.审美感觉能

　　E.审美欣赏能力

　　30.听觉艺术的审美特征有( AB )

　　A.以声音作为审美媒介

　　B.是一门时间艺术，通过声音的流动来表现人的情感的流

　　C.具有再现性而不具有表现性

　　D.具有表现性而无再现性

　　E.需要视觉与听觉共同参与

　　31.工作与审美的关系是(BC )

　　A.审美对于工作而言是可有可无的

　　B.在工作中增加审美的因素可以提高工作效率、减轻疲劳

　　C.工作和审美都是以人自身的发展为最终目的的

　　D.工作与审美是不可能统一起来的

　　E.审美是阻碍工作的

　　32.社会美育的特征有( BDE )

　　A.目的性 B.广泛性

　　C.系统性 D.多样性

　　E·自育性

　　33.在创造力中起重要作用的是(ABCDE )

　　A.创造性思维 B.创造性想象

　　C.直觉 D.灵感

　　E.美感

　　34.审美感兴能力主要包括(ABCDE )

　　A.审美态度 B.审美直觉感受能力

　　C.审美趣味 D.审美想象

　　E.审美领悟

　　35.教师的内在审美素养主要包括( ACE )

　　A.丰富的美学和美育理论 B.丰富的教学实践经验

　　C.完善的个体审美心理结构 D.完美的个体人格结构

　　E.健康人格的魅力