自学考试《美育基础》高效试题及答案_第3页

　　二、多项选择题(本大题共1 0小题，每小题1分，共1 0分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

　　26.美学研究的内容主要有( ABCD )

　　A.美的哲学 B.审美心理学

　　C.艺术社会学 D.审美教育

　　E.艺术教育

　　27.目前我国大众趣味的现状中不良表现有 ( ABCD )

　　A.一些国民趣味水平不高 B.改革开放以来，人们的趣味表现世俗化

　　C.人们的趣味陷入一些误区如感性化 D.“畸趣”的出现

　　E.“不感症”的出现

　　28.审美心理愉悦的特点有( ABD )

　　A.稳定性.B.和谐性

　　C.易变性 D·意会性

　　E.直接性

　　29.提高审美鉴赏能力的途径有(ABC )

　　A.要有必要的文化知识和美学修养B.要积极参加审美实践，大量接触美的事物

　　C.要多接触美的对象，在比较中得到提高D·提高审美创造能力

　　E·激发审美创造欲望

　　30·艺术教育与审美教育的关系是( AD )

　　A.任务与目的相通

　　B.范围与内容上相同

　　C.形式与方法相同

　　D.功能相通

　　E.特点不相通

　　31.原始人类的生活方式与审美关系是 ( ABC )

　　A.生活方式是生存型的，但仍‘需要艺术和审美

　　B.此时是“劳动先于审美”

　　C.审美与人生发生关联时经过了实用的中介

　　D.审美与人生的关系是个性化的

　　E.审美与生活存在着明显的距离

　　32.学校美育计划性强的特征体现了( BCD )

　　A.教师主导 B.目的性

　　C.合理性 D.排除随意性

　　E.系统性

　　33.美育实质上是一种美感教育，它的主要特点是 (ABD )

　　A.形象性 B.愉悦性

　　C.直观性 D.自由性

　　E.创造性

　　34.小学美育的特点是 ( ACE )

　　A.直观教学为主 B.理论讲授为主

　　C.情感教育为主 D.理性分析为主

　　E.开展多种多样的活动为主

　　35.教师的审美素养是一个由多种因素组成的系统，它具有(ABCDE )

　　A.一般人审美素养的特征 B.教师职业的特殊性

　　C.广泛性 D.发展性

　　E.专业性