自学考试《美育基础》练习题及答案

自学考试《美育基础》练习题及答案

　　第一部分 选择题

　　一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共2 5分)在每小题

　　列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填

　　写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分o

　　1.“游戏的冲动”是由( C )提出的。

　　A.柏拉图 B.亚里士多德 C.席勒 D.贺拉斯

　　2.孔子以自然山水的品性与人的道德品质相比拟，最早提出( C )思想。

　　A.诗教 B.乐教 C.比德 D.言志

　　3.康德关于趣味的观点是 ( B )

　　A.感性趣味这个我们感觉的最动物性和最内向的趣味，已萌发了一种在对事物的精神

　　判断中所实现的分辨

　　B.趣味就是一种判断的能力，因而它就是一种反思趣味

　　C.趣味不同于理智

　　D.趣味是不可言传的，是一种自然之趣

　　4.健康人格具有正确处理自己与他人、社会和自然之间的相互关系的能力，这个能力是健

　　康人格的哪个特征 ( B )

　　A.整体性 B.协调性 C.创造性 D.情感性

　　5.( B )是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈

　　的情感体验，获得极大的审美享受。

　　A.美育的形象性 B.美育的愉悦性 C.美育的自由性 D.美育的超功利性

　　6.审美愉悦可分为三个层次，它们由低到高排列，正确的选项是 ( A )

　　A.悦耳悦目、悦心悦意、悦志悦神 B.悦心悦意、悦耳悦目、悦志悦神

　　C.悦耳悦目、悦志悦神、悦心悦意 D.悦志悦神、悦心悦意、悦耳悦目

　　7.人的审美能力是 ( B )

　　A.先天就有的 B.在社会实践中逐渐形成的

　　C.人类低层次的需要 D.人的天性

　　8.下列情感中，属于低级情感的是 ( D )

　　A.科学情感 B.道德情感

　　C.审美情感 D·饥饿时吃了一顿美餐，感到十分痛快

　　9.人在审美过程中，通过多种审美感觉器官的协同活动，对审美对象的各种形式特征，进

　　行综合加工，形成对审美对象的整体印象，从而构成了 ( A )

　　A.审美知觉 B.审美感觉 C.审美情感 D.审美鉴赏

　　10.音乐是 ( B )

　　A.空间艺术 B.时间艺术 C.视觉艺术 D.触觉艺术

　　11.天文学家开普勒关于行星运动三大定律的第三定律，其数学公式为T2=D3体现了科学美的 ( B )

　　A.对称性 B.简洁性 C.统一性 D.抽象性

　　12.技术美在古风时代 ( A )

　　A.与当时的技术水平相适应，实用重于审美

　　B.人们偏重装饰到了畸形的程度

　　C.审美重于实用

　　D.审美与实用分离

　　13.美育与物质文明发展的关系是 ( B )

　　A.人类的物质文明的发展经历了实用阶段和分化阶段

　　B.在分化阶段，人类物质文明分化为日用品和艺术品，向着实用和审美两个方向发展

　　C.审美和实用的分离阻碍了人类物质文明的发展

　　D.美育与物质文明是无关的

　　14.对于美育的功能，我们着重论述的是 ( B )

　　A.个体功能 B.社会功能 C.协调人际关系 D.发展两个文明

　　15.个体进行审美活动的参照系是 ( C )

　　A.审美需要 B.审美领悟 C.审美趣味 D.审美知觉