二、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
1. 简述幼儿语言教育的意义。
2. 简述幼儿园课程的特点。
3. 简述培养幼儿好的饮食习惯包括哪些方面。
4. 简述我国幼儿园工作应坚持的原则。
5. 简述教师作为“指导者”角色的具体要求。
三、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
1.试述促进教师与幼儿相互作用的策略。
2.试述教师在幼儿园环境创设中的作用
四、材料分析题(15分)
在伦敦举行的2000年父母与子女会议上,英国“0至3岁”公司总裁马修•梅尔梅德说,很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具,安排幼儿进行各种“开发智力”的活动,希望借此提高孩子的语言、认知等能力。马修•梅尔梅德认为,如果学习压力过重,孩子的大脑会不堪重负,长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心,竞争力弱,不善于为人处世。
在我国幼儿教育过程中,也总有重智育轻体育、重知识轻道德的现象出现,其原因是什么?
五、活动设计题(15分)
以“学数数”为主题,设计一个幼儿园中班的活动方案。
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