自考《学前儿童心理卫生与辅导》专项试题：案例分析

自考《学前儿童心理卫生与辅导》专项试题：案例分析

　　案例分析

　　1.一位名叫梦天的小朋友，一想到课堂上被老师叫起来回答问题，就感到十分焦虑，即使她熟知问题的答案。

　　请用ABCDE取向的辅导对以上个案作分析，并写出每一字母所代表的涵义及辅导过程。10-203

　　答：一、ABCDE取向的辅导

　　(1)ABCDE取向的定义。所谓的“ABCDE取向”，是指某一事件发生后，个体对这一事件的评估、由此而被引起的情绪、受到的非理性自我信息的攻击，以及对非理性自我信息的理性信念。(2)ABCDE取向每一个字母的含义：A——发生的事件;B——个人如何评估事件，包括非理性信息和理性信息;B1——非理性信息：“我是个彻底失败的孩子。”B2——理性信息：“我拍皮球没拍到10个，很难受，但是我会为下次取得好成绩而努力的!”C——为B阶段之后所会衍生的后果或情绪;D——呈现驳斥个人在B阶段所用的非理性自我信息的攻击言论;E——呈现个人在思考非理性自我信息后，所回答的理性想法。

　　二、辅导的过程可能会有以下步骤：

　　A:有些不快乐的事发生在你头上。B:你评估这个事件，你觉得这件事很可怕，是你不允许它发生的。

　　C:你变得紧张不安。D:你质疑的自我信息(1)为什么很可怕?(2)为什么不允许它发生?

　　E:你的答案是(1)这是一件令人失望的事。(2)这是一个挫折，但不是一件灾难。(3)我可以掌握它。

　　(4)我希望事情可以更好，但是并不表示我可以认为事情永远会如我所愿。

　　三、案例分析

　　梦天首先预期这个事件A的发生情形，虽然只是预期这个事件A，却已先感到紧张与困难了。梦天常常在B1阶段加入非理性思考：“如果我失败了，那会是很可怕的事，没有人会再喜欢我，我将会一文不值。”来自B1的信息就会导致后果C的高度焦虑，而此时，B1信息将会在下次被叫起来回答问题时，破坏他所有努力的成效。