2020中学教师资格教育知识与能力章节练习:班级管理与教师心理_第3页

　　参考答案：

　　1.A【解析】“班级”一词最早由埃拉斯莫斯提出。

　　2.C【解析】班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。

　　3.D【解析】操行评定的主要内容有道德品行、学习、身心健康三个方面。

　　4.A【解析】班主任了解学生的方法有分析书面材料法、调查法、观察法、谈话法。因此，A项不正确。

　　5.A【解析】后进生的意志力比较薄弱、自尊心比较强，学习积极性又不高，所以转化后进生首先要帮助他们树立自信心。

　　6.B【解析】题干的描述体现的是班集体形核阶段的表现。

　　7.B【解析】实现教学目标，提高学习效率是班级管理的主要功能;维持班级秩序，形成良好的班风是班级管理的基本功能;锻炼学生能力，学会自治自理是班级管理的重要功能。

　　8.A【解析】题干描述的是操行评定的内涵。

　　9.C【解析】组织和培养优秀班集体是班主任工作的中心环节，班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体。

　　10.A【解析】当班级成员具有共同的目标定向时，便会在认识上、行动上保持～致，相互之间形成一定的依存性，这是班集体形成的基础。

　　11.B【解析】班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、激励作用，是教育集体成员的重要手段。

　　12.C【解析】班主任了解学生的方法主要有分析书面材料法、观察法、调查法和谈话法。其中，分析书面材料法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当前情况。

　　13.D【解析】D项属于后进生的特点。

　　14.C【解析】了解和研究学生包括对班级群体和班级个体的了解和研究，是做好各项班级教育工作的前提。因此班主任的工作是从了解和研究学生开始的。

　　15.C【解析】题干是对“民主管理”的概念的阐述。

　　16.B【解析】班主任是对学生进行操行评定的主要负责人。

　　17.A【解析】略。

　　18.D【解析】班主任做好个别教育工作，包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作，即全体学生的教育。

　　19.A【解析】班级活动的主要形式是主题班会。

　　20.A【解析】观察法是在自然条件下，有目的、有计划地对学生的各种行为表现进行观察的方法。它是班主任了解学生的基本方法。