一、选择题
1、单项选择题 从影响形式看,文化对教育的制约作用具有()。
A.间接性
B.直接性
C.公开性
D.开放性
2、单项选择题 1993年2月,中共中央国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》提出,()培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。这是到目前为止我国现行的教育目的最早的表述。
A.教育必须为当前建设服务,必须与生产劳动相结合
B.教育必须为阶级斗争服务,必须与社会活动相结合
C.教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合
D.教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合
3、单项选择题 一个国家的人口()是确定该国教育规模的基础因素。
A.数量
B.增长率
C.质量
D.分布
4、单项选择题 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。
A.由学生自己决定如何学习
B.将学生按优中差分班教学
C.满足不同学生的需要
D.培养单科独进的尖子
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5、单项选择题 桑代克总结的三条主要的学习规律不包括()。
A.准备律
B.练习律
C.实用律
D.效果律
6、单项选择题 埃里克森认为,12~18岁的发展任务是培养()。
A.自主感
B.主动性
C.勤奋感
D.自我同一性
7、单项选择题 人伤感时,会见花落泪,对月伤怀。这表现出哪种情绪状态?()
A.表情
B.心境
C.激情
D.应激
8、单项选择题 英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词,这种做法可以避免的干扰是()。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.双重抑制
D.多重抑制
9、单项选择题 “人实际上因为生活在社会中才是人,教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了()
A.个人本位论
B.社会本位论
C.教育社会化
D.实质教育论
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