一、选择题
1、单项选择题 思维反映的是()
A.过去的经验
B.过去感知过的事物的形象
C.事物之间的内在联系
D.人的愿望
2、单项选择题 ()决定教育的规模和速度。
A.政治经济制度
B.科学技术水平
C.生产力水平
D.文化发展程度
3、单项选择题 影响人的发展因素有()。
A.遗传、环境
B.教育、个体的主观能动性
C.教育、环境
D.遗传、环境、教育、个体能动性
4、单项选择题 最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()
A.赫尔巴特
B.洛克
C.凯洛夫
D.夸美纽斯
5、单项选择题 德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到()。
A.德育内容上
B.德育规律上
C.德育原则上
D.德育方法上
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6、单项选择题 一个人在解决问题时能触类旁通,说明这个人的思维具有()。
A.流畅性
B.变通性
C.独创性
D.新异性
7、单项选择题 心理评估的对象是()
A.学生的心理特征和行为表现
B.学生的异常心理
C.学生的异常行为
D.学生的心理状态
二、辨析题
1、判断一个人的心理健康状况应兼顾内部协调与对外适应良好两方面。
2、率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。
3、根据过度学习的规则,学习时复习的次数越多越好。
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