11.布鲁姆等人的教育目标分类学包括（ ）
A.认知领域、情感领域、动作技能领域 B.智力技能、认知策略、言语信息
C.智力技能、态度、动作技能 D.认知领域、态度、言语信息
12.在课程内容的选择上，要素主义教育学者、永恒主义教育学者、结构主义课程论者都主张（ ）
A.课程内容即教科书知识 B.课程内容即学习者的经验
C.课程内容即当代社会生活经验 D.课程内容即学科知识
13.在学校课程与社会生活的关系问题上，社会改造主义课程的观点属于（ ）
A.被动适应论 B.主动适应论
C.调和论 D.超越论
14.课程与教学目标的行为目标取向所追求的价值是（ ）
A.普遍主义 B.解放理性
C.实践理性 D.唯科学主义
15.斯金纳根据操作条件反应的学习理论，借助教学机器，使学生以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为（ ）
A.合作教学 B.编程教学
C.个别教学 D.程序教学
