三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)33．音乐欣赏的“层层累加”程序
34．歌唱的表演形式
35．乐器操作能力
36．适宜唤醒状态
四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)37．如何理解学前儿童音乐教育的综合性?
38．音乐教育能促进学前儿童哪些方面的发展?
39．为学前儿童选择的歌曲，其曲调一般应具有哪些特点?
40．简述韵律活动中发展幼儿社会性的主要方法。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
41．举例说明幼儿园集体音乐教学活动评价的原则。
42．试述打击乐曲编配的五个步骤。
六、分析应用题(本大题12分) 43．试根据音乐教育活动目标的撰写原则和方法，指出下面教学活动目标中的错误并说明理由。
《踮步》(中班韵律活动目标)
(1)初步学会踮步；
(2)通过学习，感受两拍子的音乐；
(3)培养幼儿对音乐的节奏感。
