【解答】活动一：做此题前首先要明确题目要求，确立作者作品时，要选取自己比较熟悉的作者及作品.
活动二：做此题不仅要明确题目要求，还要明白此题是为活动三打基础的.设计研究步骤时应注意步骤不宜过多，并注意先后顺序.
活动三：此题要求展示研究成果，可从《繁星》《春水》的内容、语言特点、主题等方面进行汇报.注意语言文明得体，简明扼要.
答案：
活动一：冰心《繁星》《春水》
活动二：①网上搜索与《繁星》《春水》有关的作品，精选研读，并做好读书笔记.
②多角度分析，与同学讨论后写出自己的收获.
活动三：大家好!我选的书目是《繁星》《春水》.通过研读，我认为，《繁星》《春水》大致包括三方面内容.一是对母爱与童真的歌颂.二是对大自然的崇拜和赞颂.三是对人生的思考和感悟.谢谢大家!
【点评】此题考查了主题活动的实施.做此类题首先要掌握方法，掌握方法才能事半功倍.此外也应多加练习，在实践中获得经验.
二、阅读(45分)
【古诗文】 (一)
5.下列
A.《观沧海》中“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”体现了作者博大的胸怀。
B.《木兰诗》全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味。
C.《山坡羊·潼关怀古》中“峰峦如聚，波涛如怒”以动写静，使山河人格化。
D.李商隐《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”讴歌了无私奉献的精神。
【考点】诗歌意境鉴赏;诗歌阅读综合.
【分析】本题考查学生诗歌关键意境的把握，注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，然后理解诗歌意境.
【解答】D.李商隐《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”诗人在这里用暮春景象进一步表达了人世遭逢的深深感伤.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”讴歌了无私奉献的精神.
故选：D.
【点评】做本题时注意诗歌各联内容的把握.
(二)
阅读下面课内和课外文言文，完成第6-12题。(15分)
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
6.给下面加点的字注音。 (2分)
①可以调素琴 tiáo ②无案牍之劳形 dú
7.解释下面加点词的意思。 (2分)
①谈笑有鸿儒 大 ②有仙则名 有名，出名
8.任选下面一句翻译。 (2分)
(1)斯是陋室，惟吾德馨。 ②苔痕上阶绿，草色入帘青。
我选选①翻译：这是简陋的屋子，只是我的品德好(就不感到简陋了)。
或选②翻译：苔痕碧绿长到阶上，草色青葱映入帘里。
9.下列表述有瀑的一项是(A) (2分)
A.“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。
B.本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比较含蓄，这种写法叫做“托物言志”。
C.这篇铭文的韵脚是“ing”。
D“谈笑有鸿儒，往来无
10.完善作者小档案。 (2分)
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姓名 |
刘禹锡 |
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字 |
梦得 |
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朝代 |
唐朝 |
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主要经历 |
①他参与了王叔文领导的政治改革，②他积极参与了“古文运动”。 |
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作品 |
《陋室铭》示例：《酬乐天扬州初逢席上见赠》 |
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢
【注释】①淡泊：安静而不贪图功名利禄：②淫慢：放纵，懈怠。③险躁：狭隘、浮躁，与上文“宁静”相对。④多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，对社会有益。
11.请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理由。 (3分)
对偶句：示例：静以修身，俭以养德。
理由：示例：我认为这组对偶句句式整齐，读起来朗朗上口，有音韵感、节奏感。所以我喜欢。
12.作者认为，做人、治学要想成功就不能淫慢、不能险躁。(用原文词语填空) (2分)
【考点】文言文阅读综合;注音;文言特殊句式;文言翻译.
【分析】译文：
山不在于有多高，有了仙人就著名了;水不在于有多深，有了龙就有灵气了.这是简陋的居室，只有我(住在居室里的人)品德高尚(也就不感到简陋了).苔痕碧 绿，长到阶上;草色青葱，映入帘里.闲谈说笑的都是有学问的人，来往的没有普通人.可以弹奏不加装饰的古琴，阅读珍贵的佛经.没有演奏的乐曲扰乱耳朵，没 有官府的公文使身体劳累.南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的亭子.孔子说：“有什么简陋的呢?”
诫子书
君子的操守，(应该)恬静以修善自身，俭朴以淳养品德.不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标.学 习必须静心，才识需要学习，不学习无从拓广才识，不立志不能学习成功.沉迷滞迟就不能励精求进，偏狭躁进就不能冶炼性情.年年岁岁时日飞驰，意志也随光阴 一日日逝去，于是渐渐枯零凋落，大多不能融入社会，可悲地守着贫寒的居舍，那时(后悔)哪来得及!
，我们将会及时处理。
