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2020年育婴员《理论知识》备考试题及答案(四)

来源:中华考试网  [ 2020年07月07日 ]  【

  一、选择题

  1、掌握( C ),指导育婴师对婴儿接种反变应进行处理是学习预防接种的目的。

  A、饮食过程

  B、接种过程

  C、免疫知识

  D、生理反应

  2、为提高婴儿免疫水平,免受疾病传染,必须按照严格的接种程序进行( D )。

  A、预防漏种

  B、预防补种

  C、预防重种

  D、预防接种

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  3、( D )不是判断佝偻病的主要依据。

  A、病史 B、体征

  C、症状 D、体重

  4、婴儿的一种常见病( C )多在六个月左右发生。

  A、水痘 B、麻疹

  C、湿疹 D、白百破

  5、( D )等多种病是婴儿的常见疾病。

  A、佝偻病、侏儒病、小儿麻痹、呕吐、腮腺炎

  B、侏儒病、心血管病、糖尿病、风湿

  C、佝偻病、单纯性肥胖症、水痘、湿疹、白血病

  D、小儿麻痹、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎

  6、( D )是婴儿高热惊厥的家庭急救措施中不允许发生的。

  A、用小木片塞在患儿的上下牙间,以免咬伤舌头

  B、家长和育婴员要保持镇静

  C、对39℃以上高热的婴儿可用75%的酒精加一半水擦身

  D、当全温在38℃以下发热时要及时吃退热片

  7、造成铅污染已不再是职业污染,而是生活中常见的一种( C )。

  A、婴儿认识能力下降的现象

  B、普遍现象

  C、污染源和危险因素

  D、人际交流困难有障碍的现象

  8、( B )是预防铅中毒的措施中不正确的。

  A、清洗用具

  B、多吃一些松花蛋

  C、不要带婴儿去行街边玩耍或长期停留

  D、经常给婴儿洗手

  9、婴儿重度烫伤,要十分小心地去除衣物,用冷水浸泡的被单敷在烫伤处,立即( A )。

  A、送医院急救治疗

  B、涂抹药膏

  C、把宝宝身体放平让宝宝睡觉

  D、倒立拍背

  10、设计编制个别教学计划前,要从( A )等方面了解婴儿当时的基本状况。

  A、婴儿的儿大行为领域的实际能力,已掌握的技能,感兴趣的问题

  B、育婴师的直觉

  C、婴儿的生活习惯

  D、婴儿的表达方式

  11、制定适宜婴儿个别化教学目标要从( B )考虑。

  A、大目标和小目标

  B、长期目标和短期目标

  C、整体目标和分化目标

  D、高目标和低目标

  12、( C )是执行教学计划或游戏方案时,常使用的技巧和方式。

  A、漠视 B、批评

  C、表扬 D、一视同仁

  13、( B )不属于总结性评估的目的。

  A、评估婴儿成长的进步情况

  B、依据评估的结果编写书面教材

  C、确定游戏活动设计得是否合理

  D、评估育婴员/育婴师的教育教学成果

  14、一种全面反映婴儿发展情况,又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是( C )。

  A、整体化教学计划

  B、具体化教学计划

  C、综合性个别化教学计划

  D、分化型教学计划

  15、( A )等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划时要涉及到的。

  A、婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况

  B、教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平

  C、关于婴儿家庭的所有资料

  D、婴儿家庭资料和家长的工作能力

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责编:chenzhu

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