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中级育婴师考试重点:婴儿精细动作发展的年龄特点

来源:中华考试网  [ 2020年10月29日 ]  【

  A.0-6个月婴儿主要是多做抓、握动作,促使婴儿经常用手抓出现在他眼前的东西。

  可及时提供婴儿拍打、推拉、抓握练习的玩具,利用各种机会进行诱导和训练。如在婴儿床上方悬挂不同材料做的或能够发出声响的玩具。

  B.7-12个月婴儿主要是训练手部的操作能力,训练婴儿能够用手拍打、取物、抓握和松开,扔东西和拿着物体进行敲击的能力。

  可及时为婴儿提供简单的玩具,教给婴儿具体的操作方法。如提供各种规格、各种质地的球,有利于训练婴儿手和口的肌肉发展;婴儿在放进、倒出、抛掷、敲击的容器中摆弄物体或积木。物体形状、质地、颜色可以刺激婴儿的器官,促进小肌肉的活动能力和手眼协调能力的发展。

  C.1-2岁婴儿主要是学会玩比较复杂的玩具,学会拿东西的各种动作,开始把物体当作“工具”来使用,并且游戏过程中能够初步动作分辨能力和现象能力。可以婴儿提供应用运用腕力转动的有齿轮的玩具、可拧动的瓶子与瓶盖、穿大型木珠、螺丝转、木条插等可以训练婴儿的手眼协调能力;提供电话、小娃娃、拼插玩具能够激发婴儿的想像力;套叠玩具(套碗、套桶、套蛋等)、图形镶嵌等可以引导婴儿在游戏中感知大小、观察分辨图形。同时还可以通过训练婴儿端起碗来喝水,拿小勺吃饭、穿、脱衣服等生活自理能力训练手眼协调能力。

  D.2-3岁婴儿主要是训练手指协调和控制的能力。

  (1) 手指协调和控制能力的训练。可为婴儿提供各种组合玩具(桌面玩具或地面玩具),运用泥胶、拼图、图画、纸张等材料,通过手指画(糨糊画)、撕揉纸团、面粉团等手工艺活动以及玩沙、玩水等游戏活动训练,加强婴儿的感官刺激,赋予美的享受。

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