2020年高级育婴师考试《理论知识》综合模拟卷四_第4页

　　61.动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展.所以(　B　)。

　　A、动作发展对心理发展起决定性的作用 B、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标

　　C、动作发展对情感发展起决定性的作用 D、动作发展对情感发展起决定性的作用

　　62.0～6个月婴儿精细动作训练的要点是(　C　)。

　　A、拼插、堆积等练习 B、抬头、吸吮等练习 C、拍打、抓握、推拉等练习 D、发音、微笑等练习

　　63.五指共用规律强调训练时要(　D　)。

　　A、双手对捏、双手鼓掌等 B、主要要求手指左右的运动 C、主要强调手指的曲伸训练

　　D、关注五指的能力练习.尤其强调加强无名指、小指的训练

　　64.关于不同年龄婴儿手部动作发展特点.不正确的是( C )。

　　A、新生儿已经具有抓握的能力 B、6个月左右的婴儿可以用小手扶着奶瓶吸奶、喝水等

　　C、9个月的婴儿能将各种形状的积木对号入座 D、2岁的婴儿能拿汤匙吃饭

　　65.给婴儿操节练习的注意事项.不正确的是( B )。

　　A、喂奶后30分钟之内不宜做操 B、婴儿被动操应该在柔软的地方进行

　　C、主动操和模仿操可以在室外进行 D、做操后.要及时给婴儿擦汗.并及时补充水分

　　66.0～1岁婴儿语言发展的特点为( A )。

　　A、发声练习 B、单音重复 C、以音代物 D、以词代句

　　67.亲子阅读时常用的方法是( A )。

　　A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画.带婴儿大声朗读.让他体验阅读的快乐

　　B、挑选的图书应是家长喜欢的 C、毫无目的的讲几个故事 D、阅读后不要问婴儿问题

　　68.6～12月婴儿最常用的认知方式是( D )。

　　A、交谈 B、想象 C、思维判断 D、动作

　　69.2个月以内的婴儿最佳的注视距离为( A )。

　　A、15～25厘米 B、30～40厘米 C、40～50厘米 D、50～60厘米

　　70.婴儿认知能力的主要内容不包括( D )。

　　A、早期空间概念和空间知觉的发展 B、大小概念、几何图形和颜色的概念

　　C、自我身体的概念认知 D、生活自理的提高

　　71.可以帮助婴儿提高认知能力的是( C )。

　　A、感觉和感知 B、观察和思考 C、感觉和知觉 D、知觉和直觉

　　72.婴儿社会适应能力产生的途经是(　D　)。

　　A、只和父母在一起 B、只与家庭成员交往

　　C、只与某个要好的小朋友在一起玩 D、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往

　　73.关于婴儿自我意识的描述不正确的是( B )。

　　A、自我意识是作为主题的自我关于自己以及自己与他人关系的认识

　　B、婴儿出生第一年就有自我意识 C、婴儿第一年末自我意识开始萌芽

　　D、1.5～2.5岁的婴儿出现“抗拒行为”是自我意识的标志

　　74.婴儿学习分享和宽容的方法有(　C　)。

　　A、强化婴儿对“我的”概念的理解 B、家长对婴儿不宽容

　　C、如果与别人争吵.建议婴儿做出适当让步 D、不用成人的言传身教

　　75.婴儿良好情绪主要表现在( C )。

　　A、情绪总是大起大落 B、总爱皱眉头或生气 C、有乐观的性格、能够与人友好相处 D、有困难就叫家长帮助

　　76.关于婴儿家长指导中的注意事项不正确的是( A )。

　　A、要以婴儿为本 B、不仅要读懂“婴儿这本书”.也要“读懂家长这本书”

　　C、注意结合素质教育的要求 D、帮助家长选择有针对性的育儿读物

　　77.育婴师与家长交流前的准备知识不包括( D )。

　　A、婴儿语言发育的规律 B、预防接种的主意事项 C、一次性尿裤的使用 D、婴儿的兴趣爱好

　　78.与家长进行沟通时的注意事项.不正确的是( B )。

　　A、耐心听取家长提问 B、给婴儿准备礼物 C、讨论婴儿的个性特征 D、服饰整洁美观

　　79.专家咨询属于( B )。

　　A、集体性指导 B、个别指导形式 C、小组指导形式 D、团体指导形式

　　80.婴儿的生活自理能力不包括( C )。

　　A、独自大小便 B、独自行走、独自吃饭 C、独自做饭 D、做一些力所能及的事情