2021年健康管理师考试基础知识章节例题:健康教育概述

　　【健康教育与健康促进概述】

　　一、健康教育

　　健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程。

　　目的：消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。

　　着眼点：促进个人或群体改变不良的行为与生活方式。

　　二、健康促进

　　健康促进的基本内涵包含了个人和群体行为改变，以及政府行为(社会环境)改变两个方面，并重视发挥个人、家庭、社会的健康潜能。

　　1986 年，《渥太华宣言》健康促进涉及 5 个领域：(1)建立促进健康的公共政策;(2)创造健康支持环境;(3)增强社区的能力;(4)发展个人技能;(5)调整卫生服务方向。

　　······

　　更多知识点精析

　　【实战演练】

　　1.健康信念模式理论强调(　　)在决策中的重要性。

　　A.知识

　　B.感知

　　C.同伴影响

　　D.大众传媒

　　E.信念

　　答案：B

　　解析：健康信念模式理论强调感知在决策中的重要性。

　　2.王某觉得自己能够学会糖尿病的饮食疗法，属于健康信念模式中的(　　)。

　　A.自我效能

　　B.感知健康行为的障碍

　　C.感知疾病的易感性

　　D.感知疾病的严重性

　　E.感知健康行为的益处

　　答案：A

　　解析：自我效能指个体对自己能力的评价和判断，即是否相信自己有能力控制内、外因素而成功采纳健康行为，并取得期望结果。

　　3.高血压病患者遵从医嘱服药的强化因素是(　　)。

　　A.患者能方便的就医取药

　　B.患者感到按医嘱服药后血压得到了有效控制

　　C.患者认识到改善健康状况的重要性

　　D.患者知晓服药能有效控制血压

　　E.患者的经济条件足以支付较高的医药费

　　答案：B

　　解析：强化因素是激励行为维持、发展或减弱的因素。主要来自社会支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告。也包括人们对行为后果的感受。

　　······

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