2020健康管理师《理论知识》高频考点题:心理健康_第2页

　　二、多选题

　　1[.多选题]儿童期心理健康维护的要点包括()以及学会交友，平等相处等。

　　A.良好的家庭环境，温馨的亲子关系

　　B.满足孩子一般性的需要

　　C.尊重孩子的自尊心

　　D.为孩子树立良好的榜样

　　E.正面教育为主，合理引导为辅

　　[答案]ACDE

　　[解析]儿童期心理健康维护的要点：①良好的家庭环境，温馨的亲子关系;②满足孩子独立性的需要;③尊重孩子的自尊心;④为孩子树立良好的榜样;⑤正面教育为主，合理引导为辅;⑥学会交友，平等相处。

　　2[.多选题]关于大脑联络区功能系统叙述正确的是()。

　　A.由于随意运动是为满足个体的需要和保证种系生存而进行的，意志行为活动必然受到周围环境和体内环境传入信息的控制和影响，因而与大脑各皮层区域和脑干网状系统、下丘脑和边缘系统均有着广泛的联系

　　B.除了特异感觉投射区和运动区之外，还有更广大的区域。这些区域一般称为联络区，主要有感觉联络区、运动联络区和前额联络区

　　C.与各感觉区的特异神经元有着广泛的联系，感觉联络区的主要功能是解析进入感觉区的神经冲动，以便获得更精确的信息

　　D.运动联络区是控制和协调动作的精细化程度

　　E.前额联络区在意向形成、运筹规划、调节和监督自己的行动使之与目的、计划相适应的活动中起决定性作用

　　[答案]BCDE

　　[解析]大脑联络区功能系统：除了特异感觉投射区和运动区之外，还有更广大的区域。这些区域一般称为联络区，主要有感觉联络区、运动联络区和前额联络区。与各感觉区的特异神经元有着广泛的联系，感觉联络区的主要功能是解析进入感觉区的神经冲动，以便获得更精确的信息;运动联络区是控制和协调动作的精细化程度;前额联络区在意向形成、运筹规划、调节和监督自己的行动使之与目的、计划相适应的活动中起决定性作用。

　　3[.多选题]青春期的心理健康主要关注()。

　　A.保护自信心和自尊心

　　B.保持情绪稳定

　　C.适当的性教育

　　D.培养良好的自我意识

　　E.培养社会适应能力

　　[答案]ABCD

　　[解析]青春期的心理健康应注意：①培养良好的自我意识;②保护自信心和自尊心;③保持情绪稳定;④适当的性教育。

　　4[.多选题]妊娠期心理健康维护的要点包括()以及提供妊娠期心理健康教育资源。

　　A.认识妊娠期，了解胎儿保健知识

　　B.学会控制情绪与行为

　　C.培养兴趣，提高抗压能力

　　D.与他人交流，分享自身感受

　　E.按时作息，合理营养

　　[答案]ABCDE

　　[解析]妊娠期心理健康维护的要点：①认识妊娠期，了解胎儿保健知识;②学会控制情绪与行为;③培养兴趣，提高抗压能力;④与他人交流，分享自身感受;⑤按时作息，合理营养;⑥提供妊娠期心理健康教育资源。

　　5[.多选题]心理健康维护与促进的基本原则包括()。

　　A.理想与现实相结合

　　B.科学与具体相结合

　　C.整理与差异相结合

　　D.指导与主体相结合

　　E.发展与矫治相结合

　　[答案]ABCDE

　　[解析]心理健康维护与促进的基本原则：①理想与现实相结合的原则;②躯体与心理相结合的原则;③科学与具体相结合的原则;④整理与差异相结合的原则;⑤指导与主体相结合的原则;⑥发展与矫治相结合的原则。

　　6[.多选题]精神病性障碍常见的有()。

　　A.精神分裂症

　　B.偏执性精神病

　　C.焦虑性人格障碍

　　D.偏执型人格障碍

　　E.急性短暂精神病性障碍

　　[答案]ABE

　　[解析]精神病性障碍常见的有精神分裂症、偏执性精神病、急性短暂性精神病障碍等。

　　7[.多选题]青春期心理健康维护的要点除认识青春期，了解性知识外还包括()。

　　A.学会控制情绪与行为

　　B.培养兴趣，拓展潜力

　　C.培养公平意识，会学和睦相处

　　D.尊重他人，增强自信

　　E.提供青春期心理健康教育资源

　　[答案]ABDE

　　[解析]青春期心理健康维护的要点：①认识青春期，了解性知识;②学会控制情绪与行为;③培养兴趣，拓展潜力;④培养独立意识，学会和睦相处;⑤尊重他人，增强自信;⑥提供青春期心理健康教育资源。

　　8[.多选题]关于心理活动过程叙述正确的是()。

　　A.在客观事物的作用下，在一定的时间内大脑反映客观现实的过程

　　B.是人类的心理活动发生、发展过程

　　C.认知、情感和心理特征三者共同构成心理活动的完整过程

　　D.由于个体的生物学特质和环境因素(生活、文化、教育等)的不同，个体的个性心理特征发展都有所不同

　　E.个性心理亦称人格或个性，包括人格倾向性和人格特征

　　[答案]ABDE

　　[解析]心理活动过程是指在客观事物的作用下，在一定的时间内大脑反映客观现实的过程，亦是指人类的心理活动发生、发展过程。认知、情感和意志行为三者共同构成心理活动的完整过程。由于个体的生物学特质和环境因素(生活、文化、教育等)的不同，个体的个性心理特征发展都有所不同。个性心理亦称人格或个性，包括人格倾向性(如兴趣、需要、动机、理想，信念等)和人格特征(如能力、气质、性格)。

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