2020健康管理师三级《基础知识》高频考点题:健康教育学_第3页

　　参考答案

　　一、单选题

　　1.答案: B

　　解析:健康信念模式理论强调感知在决策中的重要性。

　　2.答案: C

　　3.答案: D

　　解析:强化因素又称加强因素，是激励行为维持、发展或减弱的因素。可以分为躯体因素、心理因素、经济因素和社会因素。例如，吸烟的人戒烟后，咽炎得以缓解，躯体方面感觉舒适，是躯体强化因素;而戒烟后得到了家人的赞许，是心理强化因素;因为戒烟省下了经济开支，是经济因素;此外，戒烟后可能会失去原有的一些“烟友”，对戒烟行为是一个负向的强化因素,也是社会因素。

　　4.答案: A

　　解析:拉斯韦尔五因素传播模式中的信息与讯息:信息泛指情报、消息、数据、信号等有关周围环境的知识:而讯息是由-一组相关联的信息符号所构成的一则具体的信息,是信息内容的实体。信息必须转变为讯息才能传播出去。但在一般情况下，“信息”和“讯息”两者常混用，实际上就是传播者所要传播的而受传者所要接受的内容。

　　5.答案: A

　　6.答案: D

　　解析:倾向因素又被称为动因因素或前置因素，是产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某行为的因素。倾向因素包括知识、态度、信念和价值观、行为动机与意向等，也包括个人技能。

　　7.答案: A

　　解析:健康教育本身就是健康管理干预实施过程中的主要手段之一。

　　8.答案:C

　　解析:计划的实施是健康教育项目实现其目标的关键。

　　9.答案: A

　　解析:健康传播材料是指配合健康教育与健康促进活动使用的印刷材料与声像材料在制订健康传播计划时首先应考虑在现有的传播材料中选择可利用的材料，使用这些材料可以节约时间和资源。但在现有的信息或材料不充足时，需要制作新的传播材料。

　　10.答案: D

　　二、多选题

　　1.答案: ABCE

　　解析:在健康信念模式中，重要因素有以下几项:①感知疾病威胁(A项) ;②感知健康行为的益处和障碍(B、C项) ;③自我效能;④提示;⑤社会人口学(E项)

　　2.答案: ABCDE

　　3.答案: ABDE

　　解析:在健康教育中，结局评价着眼于评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化。对于不同的健康问题，从行为改变到出现健康状况改善所需的时间长短不-，但均在行为改变之后出现，故结局评价也常被称为远期效果评价。在健康管理中,健康状况的变化尤其被关注，评价的指标就是反映健康状况的生理、心理健康指标，如身高、体重、体重指数、血压、血脂、血糖等生理指标:心理健康指标如人格、抑郁等方面的变化。生活质量的变化需要运用一些专门的工具来反映，如日常活动量表等。在健康管理的结局评价中,管理前后的健康风险变化也是常用的评估指标。

　　4.答案: ACE

　　5.答案: ABC

　　解析:健康教育计划的总体目标又称计划的目的，指计划执行后预期达到的最终结果。总目标是宏观的、长远的，描述项目总体上的努力方向。而选项D、E是计划的具体目标，它又称计划的目标，是对总体目标更加具体的描述，用以解释和说明计划总目标的具体内涵。故健康教育计划的具体目标需要包含具体的、量化的、可测量的指标。

　　6.答案: ACD

　　7.答案: ABCDE

　　解析:常用人际传播形式与传播媒介一般有以下五种形式:①人际传播的应用;②针对个体的传播材料:③针对群体的传播材料:④针对大众的传播媒介;⑤新型媒介的应用。

　　8.答案:ABCDE

　　9.答案: ABDE

　　10.答案:ABCDE

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