自学考试《美育基础》模拟题及答案_第3页

　　二、多项选择题(本大题共1O小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

　　26.蔡元培全面论述了美育的实施途径和方法，提出美育包括 ( BCD )

　　A.审美教育 B.家庭美育

　　C.学校美育 D.社会美育

　　E.艺术教育

　　27.在塑造健康人格中，人的感性和理性的发展关系是( CD )

　　A.通过压抑人的其他心理机能(如情感、想象等)来求得理性的发展

　　B.通过压抑人的其他心理机能来求得感性的发展

　　C.人的感知、情感、想象、理性相辅相成

　　D.人的理性、感性完全融合

　　E.以上答案都不对

　　28.审美愉悦之所以是人的高级精神愉悦，是因为( BCE )

　　A.它是一种单一的“刺激一反应”过程

　　B.它是人全身心参与的结果

　　C.它具有普遍必然性

　　D.它是偶然的，个别的

　　E·它是在满足了人的心理与精神需要时产生的

　　29.马克思主义美学认为，正确的审美观必须是( ABDE )

　　A.真、善、美的统一 B.符合广大人民的利益

　　C.以“阔”为美 D.崇尚和追求一切美好的事物

　　E.反对和摒弃一切丑恶的事物

　　30.科学美的特点有( ABC )

　　A.简洁性 B.对称性

　　C.统一性 D.易变性

　　E.实用性

　　31.社会主义物质文明( BCD )

　　A.不需要美育 B.将重心放在“人”上

　　C.是按照美的规律塑造对象世界的 D.依赖于人的创造力的高度发展

　　E.是人为物役的文明

　　32.人体美的体现，是( ABE )的融合。

　　A.健 B.力

　　C.真 D.善

　　E.美

　　33.在现实生活中，人们常常根据(DE )对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。

　　A.审美态度 B.审美需要

　　C.审美期待 D.审美标准

　　E·审美理想

　　34.( ABC )是美术作品表现美好事物的媒介和手段。

　　A.线条 B.色彩

　　C.形体 D.结构

　　E.寓意

　　35.教师的审美素养主要包括( AD )

　　A.内在审美素养 B.外在审美素养

　　C.健康人格的魅力 D.审美技能素养

　　E.形象美的设计