11.幼儿园的重要任务之一是( )。
A.要满足家长个人的兴趣和爱好B.要促进家长身心的健康发展
C.要为家长参加工作、学习提供便利条件
D.要为家长留下单独生活的时间和空间
12.幼儿教育的中心任务是( )。
A.促进幼儿健康成长B.确保幼儿心理健康
C.全面促进幼儿素质和谐发展D.使幼儿获得一定的知识
13.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )。
A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则D.实践性原则
14.《幼儿园工作规程》规定,幼儿园每日户外活动时间不得少于( )。
A.3小时B.0.5小时C.1小时D.2小时
15.幼儿智力发展的核心部分是( )。A.观察力B.注意力C.思维力D.想象力
16.幼儿德育目标的入手点是( )。A.思维B.想象C.任务D.情感
17.创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况.冈地制宜,因陋就简,这体现了( )原则。A.开放性B.经济性C.发展适宜性D.参与性
18.教师在创设幼儿园环境中的重要作用是( )。
A.指导者、引导者B.控制者
C.组织幼儿参与环境创设D.准备环境、控制环境、调整环境
19.国内外许多研究证明,儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了,所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法( )。
A.有道理,通过提前识字可以促进儿童的发展
B.违背“发展适宜性原则”,不应该这么做
C.在条件好的城市幼儿园大班可行
D.可行,因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位,提高自信心
20.下列选项不属于学前教育小学化倾向的原因是( )。
A.家长望子成龙的心态B.幼儿的兴趣
C.师资力量薄弱D.办学条件差
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