自考《学前教育学》精练试题及答案
一、单项选择题(共20题,每题1分,共20分)
1.制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和( )。
A.政府B.幼儿身心发展规律及其需求C.教育机构D.家庭
2.某中班一次美术活动“画熊猫”,教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的( )。
A.活动目标B.近期目标C.中期目标D.远期目标
3.在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。
A.智育B.体育C.德育D.美育
4.( )是保证幼儿各方面健康发展的前提。
A.幼儿适应环境和抗疾病的能力B.良好的生活习惯
C.参加体育活动的兴趣D.促进幼儿身体正常发育
5.幼儿教育的阶段性由( )决定。
A.幼儿身心发展的年龄特征’B.幼儿的身心发展水平
C.幼儿身心发展的速度D.幼儿的家庭环境
6.下列关于幼儿全面发展的说法错误的是( )。
A.智力的发展,道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况
B.美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力
C.体育的作用最小
D.美育能协调体、智、德育的发展,是体、智、德育的催化剂
7.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。A.教育者B.保育员C.园长D.社会
8.在幼儿园环境创设巾,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了( )原则。A.经济性B.参与性C.开放性D.多样性
9.在幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现( )现象。
A.提前为幼儿进小学打好基础B.促进幼儿极大地发展
C.小学化倾向严重D.小学教育学前化
10.在幼小衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑,这体现了幼小衔接工作中( )的指导思想。
A.长期性而非突击性B.终身性C.整体性D.突击性
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