自考《学前心理学》章节试题及答案：第9章

自考《学前心理学》章节试题及答案：第9章

　　第九章 学前儿童情绪的发展

　　1.与儿童最初出现的情绪反应相关的是(　　)

　　A.生理需要 B.社会性需要 C.社会性适应 D.脑成熟

　　2.儿童出生后，立即可以产生情绪表现，这可称为本能的情绪反应，或( )

　　A.原始的情绪反应 B.基本的情绪反应 C.混合的情绪反应 D.高级的情绪反应

　　3.原始情绪的种类有( )

　　A.怕、怒、爱 B.恐惧、惊奇、喜悦 C.怕、乐、爱 D.痛苦、愉快、厌恶

　　4.布里奇斯认为3个月以后，婴儿的情绪分化为(　　)

　　A.快乐和愤怒 B.快乐和厌恶 C.快乐和恐惧 D.快乐和痛苦

　　5.情绪的发展开始进入系统化阶段的年龄大约是( )

　　A.2岁以后 B.3岁以后 C.4岁以后 D.5岁以后

　　6.儿童情绪的社会化与儿童的社会性需要与以下哪个方面有关(　)

　　A.社会性交往 B.社会性动因 C.社会性认知 D.社会性适应

　　7.儿童出生时，最明显的情绪表现是(　 )

　　A.笑 B.哭 C.怒 D.怕

　　8.婴儿最初的笑是( )

　　A.出声的笑 B.有差别的笑 C.诱发性的笑 D.自发性的笑

　　9.“男孩摔倒，从来不哭。”是家长、教师等对儿童自我情绪控制的有效( )

　　A.鼓励 B.转移 C.暗示 D.自我说服

　　10.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是( )

　　A.转移法 B.自我说服法 C.反思法 D.冷却法

　　11.有经验的老师和妈妈对孩子不良的情绪表现，不是简单地批评、训斥，而是让孩子想一想自己的情绪表现是否合适。这种教育孩子调节自己情绪的技术或方法是( )

　　A.想像法 B.自我说服法 C.转移法 D.反思法

　　二、解释概念或术语题

　　原始情绪反应

　　三、简答题

　　1.情绪在学前儿童心理发展中的作用主要表现在哪些方面?

　　2.情绪对学前儿童认知发展和交往发展的作用。

　　3.学前儿童恐惧分化经历的阶段。

　　四、论述题

　　1.举例说明学前儿童情绪发展的趋势。

　　2.学前期儿童情绪培养的策略。

　　五、案例分析题(本大题共14分)

　　1.小班幼儿莉莉的妈妈是个善于帮助孩子控制情绪的母亲。一天，莉莉跟着妈妈逛商店时看到一个玩具要妈妈买，妈妈认为这与家里已有的一个玩具很类似，便不想给她买，可莉莉又哭又闹，一定要买这个玩具。这时，莉莉妈妈略一沉思，便对莉莉说：“莉莉，走，咱们到另外一个地方去看看有没有比这更好的玩具。”说完便领着孩子迅速离开了原地，接着就给孩子讲故事、做游戏，一起唱歌……莉莉很快就沉浸在妈妈所引发的欢乐的情绪中。

　　请根据学前儿童情绪发展的有关理论回答下列问题：

　　(1)莉莉妈妈所采用的是哪种帮助幼儿控制情绪的方法?

　　(2)联系实际说明成人帮助幼儿控制情绪的另几种方法?