自考《学前心理学》章节试题及答案：第4章

自考《学前心理学》章节试题及答案：第4章

　　第四章 学前儿童感觉和知觉的发展

　　1.人生最早出现的认识过程是( )

　　A. 感觉和知觉 B. 记忆 C. 想像 D. 思维

　　2.孩子刚出生时，最发达的感觉是( )

　　A. 嗅觉 B. 听觉 C. 味觉 D. 痛觉

　　3.幼儿期对颜色辨别力的发展，主要依靠( )

　　A.生活经验和成熟 B.成熟和教育 C.生活经验和教育 D.选择和生活经验

　　4.听觉和视觉的明显协调约在出生后(　)

　　A.10天 B.半个月 C.20天 D.1个月

　　5.视触协调出现的主要标志是(　　)

　　A.能伸手抓到东西 B.看到喜欢的东西时会手舞足蹈

　　C.一抓到东西就不放，且将它塞到嘴里 D.不断地把成人放在他手上的物体扔到地上

　　6.手眼协调动作大约出现在儿童( )

　　A.5个月左右 B.8个月左右 C.10个月左右 D.1岁左右

　　7.幼儿最容易辨别的几何图形是( )

　　A. 三角形 B. 圆形 C. 长方形 D. 半圆形

　　8.幼儿空间方位词发展的顺序是( )

　　A.上下、前后、左右 B.前后、上下、左右 C.上下、左右、前后 D.前后、左右、上下

　　9.教师往往对小班幼儿说：“站到靠墙的一边”，而不是说：“站到右边”，是因为( )

　　A.幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解

　　B.幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平

　　C.幼儿的方位辨别能力比较弱

　　D.幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握

　　10.“视觉悬崖”装置主要是用于测查婴儿的( )

　　A.深度知觉 B.形状知觉 C.大小知觉 D.方位知觉

　　11.下列说法正确的是(　　)

　　A.学前儿童对昨晚和明早的认知水平高于对上午、下午、晚上的认知

　　B.学前儿童对明早的认知水平高于对昨晚的认知水平

　　C.幼儿的时间知觉，主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化

　　D.学前儿童对一年四季的认知早于对“周”的时序的认知

　　12.起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明的是儿童观察( )

　　A.目的性的加强 B.方法的形成 C.细致性的增加 D.概括性的提高

　　13.人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于( )

　　A.感觉适应　　　　 B.相继对比 　　　　C.同时对比 　　　　D.感觉相互作用

　　二、解释概念或术语题

　　1.适应

　　三、简答题

　　1.感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用主要表现在哪些方面?

　　2.学前儿童感知发展的阶段。

　　3.幼儿观察的发展有哪些特点?

　　四、论述题

　　举例说明感知觉规律在幼儿教学中的运用