2017年临床助理医师《医学心理学》章节透析：第二章医学心理学基础

　　第二章 医学心理学基础

　　第一节  认知过程

　　认知过程(cognitive process)：是心里过程中的最重要和最基本的部分，它是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是情绪、情感过程和意志过程的基础。包括感知觉、记忆、思维、想象和语言等。

　　一、感觉：

　　(一) 定义

　　人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映，是个体最简单最初级的心理活动，是一切较高级、较复杂心理现象的基础。

　　意义：①感觉为人们提供了内环境的信息;②感觉保证了机体与环境的信息平衡;③是最简单最初级的认知过程。

　　(二)分类

　　视觉 听觉 嗅觉 味觉 皮肤觉(触觉)

　　(三)感受性的特征：

　　1.感受性和感觉阈值：感受性的高低与感觉阈值大小成反比。

　　2.感觉后像：刺激停止作用后，感觉印象的暂时存留现象。

　　3. 感觉适应：感觉器官因受连续刺激感受性发生变化的现象

　　4.感觉对比：同一感受器接受不同刺激感受性发生变化的现象

　　5.联想

　　6.感觉的互相作用：一定条件下，各种不同的感觉发生相互作用，使感受性发生变化的现象

　　二、知觉：

　　(一) 定义

　　人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性及其外部相互关系的反映。

　　(二)基本特征

　　1.选择性

　　2.理解性

　　3.整体性

　　4.恒常性

　　(三)知觉的种类：空间知觉，时间知觉，运动知觉。

　　(四)错觉：是在客观事物刺激作用下产生的对刺激的主观歪曲的知觉，是不正确的知觉。

　　三、记 忆：

　　(一)定义：人脑对过去经历过的事物的反应，是一个复杂的心理过程，包括识记、保持、再认和再现三个基本环节。

　　(二)分类：

　　按内容分：

　　1.形象记忆

　　2.逻辑记忆(人类所独有)

　　3.情绪记忆

　　4.运动记忆

　　按方式或保持时间长短分：

　　感觉记忆:又称瞬时记忆，是直接以信息材料所具有的物理特性编码，有鲜明的形象性：信息存贮的时间短，0.25-2秒。

　　短时记忆：又称初级记忆，保存时间1分钟以内;记忆容量有限;

　　长时记忆：又称二级记忆，记忆容量非常大，无限;保持时间长，可终生难忘。

　　(三)遗忘规律

　　1.遗忘先快后慢

　　2.遗忘的多少与记忆材料的性质和长度的有关

　　3.遗忘的多少与个体的心理状态有关

　　4.遗忘与个体的学习程度和学习方式有关

　　四、注意(attention)

　　(一)概述

　　1.定义：是指个体心理活动对一定对象的指向和集中，具有指向性和集中性的基本特性。

　　2.基本功能：对信息进行选择，保持及调节

　　(二)分类：

　　无意注意

　　有意注意

　　有意后注意

　　(三)注意的特征：注意的广度，稳定性，分配，转移

　　思 维：

　　(一)定义：是人脑对客观现实概括的，间接的反映，是认识的高级形式。间接性(借助其他事物为媒介来进行反映)和概括性(个体对客观事物的本质特征和内在规律的反映)是其重要特性。

　　(二)种类：动作思维，形象思维，抽象思维等

　　(三)、思维的过程

　　1、分析和综合

　　分析：在思想上把事物的整体分解为各个部分或各个方面，把整体的个别属性或个别特征区分开来

　　综合：在思想上把事物或对象的个别部分或属性联合成一个整体的过程

　　2、比较

　　在分析综合的基础上把事物加以对比从而找出事物之间异同点及其关系的思维操作活动

　　3、抽象和概括

　　抽象：在思想上抽出各种事物与现象的共同的特征和属性。

　　概括：在思想上吧抽象出的各种事物与现象的共同特征和属性综合起来，形成对事物概括性本质属性的认识。

　　四、想象

　　(一)定义：人们对头脑中已有的表象进行加工改造并创造出新形象的过程。

　　(二)功能：

　　1.具有预见作用

　　2.对认识的补充作用

　　3.对情绪的调节作用

　　4.代替作用

　　5.对机体的生理活动过程也有调节作用

　　(三)分类

　　1.有意想象

　　2.无意想象(梦)