21.【参考答案】D

　　【考试类型】理解应用型

　　【对应考点】社区参与的层次和形式

　　【考点解析】社区参与的层次和形式共有五个方面，其中第4方面是共同行动：在决策过程中，社区建设或改造的规划由大家共同决策，并在决策过程中分配任务，让大家共同分担执行责任，形成分工与合作。本题中当地政府与受影响居民一起商讨改造计划就是共同行动的层次和形式。

　　【答题技巧】熟读教材，理解考点

　　22.【参考答案】A

　　【考试类型】理解记忆用型

　　【对应考点】基本原则

　　【考点解析】我国城市社区建设的基本原则包括5方面，其中第2方面是资源共享，共驻共建。即充分调动社区内机关、团体、部队、企业事业组织等一切力量广泛参与社区建设，最大限度地实现社区资源的共有、共享，营造共驻社区、共建社区的良好氛围。本题中调动了甲社区的场地和经费，又调动了乙社区的社会工作者来提供社区课后辅导服务，最终达成合作协议，符合资源共享原则。

　　【答题技巧】熟读教材，记忆考点

　　23.【参考答案】C

　　【考试类型】理解应用型

　　【对应考点】社区需求分析

　　【考点解析】社区需求分析主要有四种类型:一是感觉性的需求，指社区居民或服务对象感受到或意识到，并用言语表述出来的需要;二是表达性需要，指社区居民或服务对象把自身的感觉通过行动表达出来的需要;三是规范性需要，指由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要;四是比较性的需要，指社区居民或服务对象将所得到的服务与其他类似社区进行比较而认为有所差别的需求。

　　【答题技巧】熟读教材，理解考点

　　24.【参考答案】A

　　【考试类型】理解应用型

　　【对应考点】互助网络

　　【考点解析】把面对相同问题或具有相似兴趣、能力的人聚合在一起，帮助他们建立联系，促进他们互相帮助、互相支援。具体做法是:社会工作者为那些有共同问题、相同背景和兴趣的服务对象建立起朋辈支持小组或互助小组，加强同伴之间的支持，促进信息分享和经验交流，增强其解决问题的能力。本题中空巢和独居老人生活上具有相同的问题，所以社会工作者将其组织起来，建立社区老人支持小组，加强相互间的交流，增强他们解决问题的能力。故A选项正确。

　　【答题技巧】熟读教材，理解考点

　　25.【参考答案】C

　　【考试类型】理解应用型

　　【对应考点】推动社区居民参与的策略

　　【考点解析】推动社区居民参与的策略共有3点，其中第1点是促进社区居民对参与价值的肯定。即通过社区教育和社区宣传的方法，唤醒居民对社区问题的关注，改变他们对社区的冷漠态度，加强其对参与成效的信心。具体方法包括社区研讨会、座谈会、居民大会、社区展览会、教育讲座、记者招待会和公布社区调查结果等。故选C。

　　【答题技巧】熟读教材，理解考点

　　26.【参考答案】A

　　【考试类型】理解应用型

　　【对应考点】从社区教育的基本目标看

　　【考点解析】从社区教育的基本目标看，社区教育的内容包括3点，其中第2点是控制式教育。即通过一些宣传教育的活动，重点控制不守公德和秩序的行为。A、D选项均属于宣传教育的手段，但是开展现场讲座比宣传栏张贴公约的效果更直接，更容易引起人注意，所以A选项更佳。

　　【答题技巧】熟读教材，理解考点

　　27.【参考答案】A

　　【考试类型】理解应用型

　　【对应考点】健康理念的普及宣传

　　【考点解析】运用各种宣传手段向公众传播健康理念，使人们树立健康的意识，从而促使人们改变不健康的行为和生活方式，养成良好的生活习惯。借助这一方法，可以降低或者消除影响健康的危险因素，提高人们的自我保健和卫生法律的意识。

　　【答题技巧】熟读教材，理解考点

　　28.【参考答案】B

　　【考试类型】理解记忆型

　　【对应考点】以调解者的身份处理医患关系

　　【考点解析】在医务社会工作者扮演调解者的角色处理医患关系，这样的安排更加恰当，更能保证患者利益。

　　【答题技巧】熟读教材，记忆考点

　　29.【参考答案】D

　　【考试类型】理解应用型

　　【对应考点】心理需求的满足

　　【考点解析】临终患者由于对死亡的不同认识，会有发怒、恐惧、焦虑、悲伤等不同的情绪反应。医务社会工作者可以为临终患者做心理抚慰，满足患者未了的心愿。

　　【答题技巧】熟读教材，理解考点

　　30.【参考答案】B

　　【考试类型】理解应用型

　　【对应考点】对精神病患者家属给予辅导和支持

　　【考点解析】对精神病患者家属给予辅导和支持包括五方面，本题中只有B选项符合第二方面——家庭治疗：医务社会工作者可以帮助精神疾病患者联系家庭治疗师通过治疗师的辅导和治疗消除或者减轻家庭成员与精神病患者之间的冲突。

　　【答题技巧】熟读教材，理解考点

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