2018教师资格证《中学教育知识与能力》自测试题8_第3页

　　21.自觉性、果断性、冲动性属于性格的()特征。

　　A.态度

　　B.行为

　　C.意志

　　D.情绪

　　答案： C

　　解析： 性格的意志特征是指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。

　　22.人的“生命中枢”是()

　　A.后脑

　　B.脑干

　　C.前脑

　　D.延髓

　　答案： D

　　解析： 脑干包括延髓、桥脑和中脑，其中延髓直接关系到人的生命，被称为“生命中枢”。

　　23.列宁说，没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。这种情感是()

　　A.道德感

　　B.美感

　　C.理智感

　　D.责任感

　　答案： C

　　解析： 理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。

　　24.情绪与情感是以()为中介的反映形式。

　　A.需要

　　B.动机

　　C.态度

　　D.认知

　　答案： A

　　解析： 情绪与情感是以需要为中介的。

　　25.根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感克服自卑感，体验着能力的实现的是()

　　A.学前期

　　B.青年期

　　C.学龄期

　　D.成年早期

　　答案： C

　　解析： 埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务，学龄期是～11岁，本阶段的发展任务是培养勤奋感。

　　26.下列关于认知风格的表述，正确的是()

　　A.场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索

　　B.认知风格主要影响学生的学习方式

　　C.区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间

　　D.发散型认知风格优于辐合型认知风格

　　答案： B

　　解析： 场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索;区分冲动型和沉思型的标准是反应的时间和精确性;并不能说认知风格孰优孰劣。

　　27.斯皮尔曼的智力二因素理论中的S因素是指()

　　A.一般因素

　　B.特殊因素

　　C.流体因素

　　D.晶体因素

　　答案： B

　　解析： 斯皮尔曼提出智力的二因素模型，认为智力由一般因素(G因素)和特殊因素(S因素)构成。

　　28.人格结构中自我的作用主要是()

　　A.追求各种生理需要

　　B.抑制本我的冲动

　　C.追求完善的境界

　　D.调节矛盾

　　答案： D

　　解析： 自我是从本我中逐渐分化出来的，位于人格结构的中间层，调节本我与超我的矛盾，一方面调节着本我，一方面又受制于超我。

　　29.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是()

　　A.场独立型

　　B.抽象型

　　C.沉思型

　　D.冲动型

　　答案： D

　　解析： 冲动型认知风格的学生认知问题的速度虽然快，但错误率高，有时表现为粗心大意。

　　30.吉尔福特提出的智力理论是()

　　A.智力二因素论

　　B.智力形态论

　　C.智力多元论

　　D.智力三维结构论

　　答案： D

　　解析： 略。