2018教师资格证考试《幼儿教育学》模拟题及答案5_第2页

　　13、发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是()。A.个体适宜性B.性别适宜性C.个性适宜性D.身体适宜性

　　A【解析】发展适宜性是美国幼儿教育协会1986年以来极力提倡的教育理念，主张在制定学前教育方案时应充分参考和利用现有的儿童发展年龄特点的、适合其个体差异性的课程及教育教学实践。包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是个体适宜性。

　　14.学前教育的目标、内容和方法都应以__________为主要衡量标准。()A.综合性B.启蒙性C.科学性D.现代性

　　B【解析】启蒙性原则是指学前教育要为儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础。

　　15.以下对保育工作的认识中，正确的是()。A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B.保育者的工作是搞好卫生C.保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好D.“保中有教，教中有保，保教一体化”

　　D【解析】保育者是辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。在日常工作中，保育者要时刻注意贯彻“保中有教，教中有保，保教一体化”的原则，在对幼儿实施保育过程中穿插教育活动和要求，在日常生活中贯彻相关的教育原则和要求。

　　16.__________符合儿童的认识规律和儿童的年龄特点，是幼儿园教学的基本方法。()A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法

　　C【解析】观察法是教育教学直观形象法之一，是运用观察活动进行教学的方法。这种方法符合儿童的认识规律和年龄特点，是幼儿园教学的基本方法。

　　17.教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是()。A.语言法B.行动操练法C.环境体验法D.移情法

　　B【解析】行动操练法是指在教师指导下，儿童依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定的动作或活动方式，借以巩固知识，形成简单的技能技巧或行为习惯的方法。

　　18.__________被称为“感觉运动游戏”。()A.玩沙和玩水的活动B.与视觉、听觉相关的活动C.与嗅觉相关的活动D.与味觉相关的活动

　　A【解析】玩水、玩沙是幼儿的天性，被称为“感觉运动游戏”，既可以锻炼手的精确性，又能够从中发挥丰富的想象力和创造力，让幼儿从游戏中获得无限的乐趣。

　　19.对于初生2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有()。A.手工、绘画材料B.用手穿的大木珠C.色彩鲜明的小球D.不倒翁、拨浪鼓

　　C【解析】小于3个月的婴儿适合玩一些色彩鲜艳夺目的玩具，因为能够吸引婴儿的注意力，引发婴儿伸手触摸这些玩具，促进他们肌肉的伸展。

　　20.3岁前儿童的思维主要是()。A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.直觉思维D.直觉行动思维

　　D【解析】学前儿童思维发展的一般特点为：3岁前儿童的思维主要是直觉行动思维，3岁后直觉行动思维继续发展，并且发生质的变化。

　　21.家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“对孩子的不适应状态感到忧虑”属于()。A.希求期B.忽略期C.需求期D.渴求期

　　A【解析】家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为以下几个阶段：①第一阶段——希求期(孩子初入园所)：对孩子的不适应状态感到忧虑;担心孩子跟不上群体的发展水平;希望孩子能顺利度过这个转折期。②第二阶段——忽略期：比较关心教师对儿童的评价，关注儿童在园所的表现，而较少发挥家庭的教育作用;③第三阶段——需求期：对婴幼儿教育的关注程度呈上升趋势，有接受教育指导的强烈愿望。

　　22.“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这话出自() A.苏霍姆林斯基B.杜威C.陶行知D.蒙台梭利

　　A【解析】略。

　　23.__________是教育幼儿的前提。()A.细心B.耐心C.爱心D.童心

　　C【解析】爱是幼小儿童身心健康的精神需要，爱学生是教师都应具备的心理素质，只有爱孩子了才能教育好孩子。

　　24.一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答：()A.“老师不知道。”B.“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。”C.“妈妈4点半就来接你。”D.“妈妈马上就来接你。”

　　B【解析】面对新入园、适应上有困难的幼儿，教师要用爱打动幼儿，以亲切的态度迎接幼儿，给予温暖的支持。同时，由于幼儿语言理解能力有限，尽量用清楚明确的语言加以表达。

　　25.社区教育起源于()。A.丹麦B.英国C.美国D.德国

　　A【解析】社区教育起源于19世纪的丹麦，最初是成人教育形式的社区教育。