21、教育投资的私人收益表现在(　)。

　　A、教育投资能够带来整个社会财富的增长

　　B、教育投资有助于降低失业率和预防犯罪

　　C、教育投资有助于提高政策决策的质量和效率

　　D、教育投资能够提高被投资者在未来的收入能力

　　22、在对上大学的收益估计的时候，通常考虑的是货币性报酬，但事实上，上大学所获得的超过高中毕业生的报酬还包括福利部分。这反映了教育投资私人收益估计偏差的(　)。

　　A、高估偏差

　　B、低估偏差

　　C、能力偏差

　　D、选择性偏差

　　23、教育投资的私人收益估计偏差不包括(　)。

　　A、高估偏差

　　B、低估偏差

　　C、选择性偏差

　　D、决策性偏差

　　24、上大学的人之所以选择上大学，是因为他们“不得不”去上大学，因为如果他们不上大学，而是在高中毕业之后就去工作的话，他们所得的工资性报酬还不如那些实际上没有上大学的高中生，这可能导致(　)。

　　A、高估偏差

　　B、低估偏差

　　C、选择性偏差

　　D、时机性偏差

　　25、关于人力资本投资的说法，正确的是(　)。

　　A、人力资源成本越高，则越有投资价值

　　B、人力资本投资的内部收益越高，则越有投资价值

　　C、工作流动方面的支出不属于个人资本投资

　　D、人力资源投资的基本要求是投资收益直接相加必须超过成本

　　26、人力资本投资的(　)越高，则投资价值越大。

　　A、直接成本

　　B、机会成本

　　C、收益率

　　D、边际成本

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　　27、通过使收益现值与成本相等来求出利率或贴现率的值，然后再将这种收益率去与其他投资的报酬率(如银行利率等)加以比较。如果最高贴现率大于其他投资的报酬率，则人力资本投资计划是可行的，否则，就是不可行的，这种衡量人力资本投资模型的方法称为(　)。

　　A、现值法

　　B、贴现法

　　C、外部收益率法

　　D、内部收益率法

　　28、将未来的货币折算为现在的价值是一个(　)的过程。

　　A、货币增值

　　B、货币贬值

　　C、投资回报计算

　　D、贴现

　　29、如果要想使投资有利可图，那么可以承受的最高贴现率是多少，这是(　)回答的一个问题。

　　A、内部收益率法

　　B、现值法

　　C、净现值法

　　D、投资回收期法

　　30、人力资本投资成本在企业和员工之间共同分摊，而收益由双方共同分享，这种做法常见于(　)时。

　　A、企业实施一般培训

　　B、企业实施特殊培训

　　C、劳动者在企业间流动

　　D、劳动者在企业内流动

　　31、培训的机会成本包括(　)。

　　A、支付给外部培训师的讲课费

　　B、因在郊区度假村租用培训场地而支付的租金

　　C、受训者因为参加培训而不能全力以赴工作引起的损失

　　D、在培训中由于需要实战演练而耗费的原材料

　　32、关于一般培训和特殊培训的说法，错误的是(　)。

　　A、劳动者可以将通过一般培训获得的技能带到其他企业中

　　B、劳动者无法将通过特殊培训获得的技能带到其他企业中

　　C、特殊培训所带来的生产率提高幅度要大于一般培训

　　D、现实中的很多培训同时具有一般培训和特殊培训的性质

　　33、使企业将劳动力从可变投入要素变成半固定生产要素的重要原因之一是(　)。

　　A、一般培训

　　B、非正式培训

　　C、特殊培训

　　D、在职培训

　　34、经验较少的员工往往通过“边干边学”的方式来获取新的技能，这种方式属于(　)。

　　A、正规的在职培训

　　B、正规的学徒计划

　　C、非正式的在职培训

　　D、非在职培训

　　35、下列在职培训的类型中，属于一般培训的是(　)。

　　A、管理能力

　　B、特殊工艺

　　C、特殊产品制作

　　D、特殊技能

　　36、下列关于在职培训对企业及员工行为的影响说法错误的一项是(　)。

　　A、随着员工的年龄越来越大，他们进行在职培训投资的意愿也就越来越高

　　B、企业对继续雇佣受过专门训练的工人比继续雇佣没有受到专门训练的工人更感兴趣

　　C、大多数接受过特殊培训的员工可能愿意在本企业中工作较长的时间

　　D、企业会通过各种人力资源管理实践来尽力降低受过特殊培训的员工的流动率或辞职率

　　37、关于在职培训收益的说法，正确的是(　)。

　　A、在职培训的收益不仅仅体现在受训者的生产率提高方面

　　B、在职培训的收益应当在培训后马上体现出来

　　C、在职培训的收益只能归企业或员工中的一方所有

　　D、在职培训的收益总能超过其成本