16.(2分)(2014•牡丹江)生活中下列情况所用的处理方法及分析错误的是( )
A. 煤气泄漏时应及时关闭阀门开窗通风，降低煤气浓度防止发生危险
B. 炒菜时油锅着火立即倒入水，降低可燃物的着火点
C. 加油站要严禁烟火，防止空气中混有的可燃性气体遇明火发生爆炸
D. 生煤炉时可点燃木柴来引燃煤，木柴的着火点比煤的着火点低易被点燃
考点： 防范爆炸的措施;燃烧与燃烧的条件;灭火的原理和方法.
专题： 化学与生活.
分析： A、根据煤气属于可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸进行解答;
B、根据炒菜时油锅着火，应该用锅盖盖灭，从而隔绝氧气达到灭火的目的进行解答;
C、根据加油站周围漂浮着可燃性的气体进行解答;
D、根据木柴的着火点比煤的着火点低进行解答.
解答： 解：A、煤气属于可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸，所以煤气泄漏时应及时关闭阀门开窗通风，降低煤气浓度防止发生危险，故A错误;
B、炒菜时油锅着火，应该用锅盖盖灭，从而隔绝氧气达到灭火的目的，而不是倒水，且可燃物的着火点不能降低，故B错误;
C、加油站周围漂浮着可燃性的气体，所以加油站要严禁烟火，防止空气中混有的可燃性气体遇明火发生爆炸，故C正确;
D、木柴的着火点比煤的着火点低易被点燃，所以生煤炉时可点燃木柴来引燃煤，故D正确.
故选：B.
点评： 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，在学习过程中要理论联系实际，能运用所学知识解决实际问题.
17.(2分)(2014•牡丹江)如图，将等质量的锌和铁分别入入左、右试管中，加入等质量、等质量分数的稀盐酸，充分反应后，冷却到室温，金属均有剩余，(U型管内为水，初始液面相平，反应过程中装置气密性良好)下列说法正确的是( )
A. 右试管中溶液为浅绿色 B. 两试管中所得溶液的质量相等
C. U型管中液面左升右降 D. U型管中液面仍相平
考点： 金属的化学性质.
专题： 金属与金属材料.
分析： 根据锌、铁会与盐酸反应生成氢气，充分反应后，冷却到室温，金属均有剩余，所以盐酸全部反应，生成的氢气质量相等，亚铁盐溶液显浅绿色等知识进行分析.
解答： 解：锌、铁会与盐酸反应生成氢气，充分反应后，冷却到室温，金属均有剩余，所以盐酸全部反应，生成的氢气质量相等，亚铁盐溶液显浅绿色.
A、铁和盐酸反应会生成氯化亚铁和氢气，亚铁盐溶液显浅绿色，所以反应后右试管中溶液为浅绿色，故A正确;
B、通过分析题中的反应可知，金属均有剩余，所以盐酸全部反应，生成的氢气质量相等，置换相同质量的氢气，所用的铁和锌的质量不等，所以两试管中所得溶液的质量不相等，故B错误;
C、通过分析题中的反应可知，金属均有剩余，所以盐酸全部反应，生成的氢气质量相等，氢气的体积也相等，U形管两端的气体体积变化相等，所以U型管中液面不变，故C错误;
D、通过分析题中的反应可知，金属均有剩余，所以盐酸全部反应，生成的氢气质量相等，氢气的体积也相等，U形管两端的气体体积变化相等，所以U型管中液面不变，故D正确.
故选：A、D.
点评： 在解此类题 时，首先分析题中的反应原理和各物质之间的反应，然后结合题中所给的条件和选项进行逐一的判断即可.
二、填空题(共6小题，每空1分，共23分)
18.(3分)(2014•牡丹江)请用化学用语填空：
(1)2个氟原子 2F ;
(2)熔点最低的金属 Hg ;
(3)铁离子 Fe3+ .
考点： 化学符号及其周围数字的意义.
专题： 化学用语和质量守恒定律.
分析： 根据已有的知识进行分析，微粒的个数就是在相应微粒的前面加上数字;化合价书写在元素符号的正上方，且正负号在前，数字在后，据此解答
解答： 解：(1)2个氟原子就是在氟元素符号前面加上数字2，故填：2F;
(2)熔点最低的金属是汞，故填：Hg;
(3)铁离子带三个单位的负电荷，故填：Fe3+;
故答案为：(1)2F;(2)Hg;(3)Fe3+
点评： 本题考查了化学用语，完成此题，可以依据已有的知识进行.
19.(4分)(2014•牡丹江)原子结构示意图是化学上描述原子结构的一种重要模型.如图是原子序数为1～18的元素的原子结构示意图，请根据图中信息回答问题.
(1)镁元素和铝元素属于不同种元素，是因为两种元素的 质子数不同 ;原子序数为11与17的两种元素形成的化合物由 离子 构成(填“分子”或“原子”或“离子”);
(2)同一纵行，各原子结构的相同之处是(氦除外) 最外层电子数相同 ;请根据图中规律，画出原子序数为19的元素的原子结构示意图 .
考点： 原子结构示意图与离子结构示意图.
专题： 化学用语和质量守恒定律.
分析： (1)质子数决定元素种类，不同种元素的质子数不同;原子序数为11的是钠元素与17的是氯元素两种元素形成的化合物是氯化钠，它是由钠离子和氯离子构成的;
(2)根据1～18的元素 原子结构示意图可知同一纵行，各原子结构中最外层电子数相同;
解答： 解：(1)质子数决定元素种类，不同种元素的质子数不同，故镁元素和铝元素属于不同种元素，是因为两种元素的质子数不同;原子序数为11的是钠元素与17的是氯元素两种元素形成的化合物是氯化钠，它是由钠离子和氯离子构成的;
(2)根据1～18的元素原子结构示意图可知同一纵行，各原子结构中最外层电子数相同;原子序数为19的元素的原子结构示意图
答案 ：(1)质子数不同;离子;
(2)最外层电子数相同; .
点评： 本题主要考查元素周期表的结构、元素周期律等知识，要求学生掌握原子结构示意图的画法以及原子得失电子的判断方法.
20.(6分)(2014•牡丹江)“从生活走进化学，从化学走向社会”.请用化学知识回答以下生活中的问题：
(1)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，生活中通过 煮沸 的方法可以降低水的硬度;下列属于爱护水资源的做法有 ①②③ (填序号);
①工业用水重复利用 ②随手关闭水龙头 ③合理使用农药化肥
(2)清洗餐具上的油污常用到洗涤剂，是因为洗涤剂有 乳化 功能;热水瓶用久后，瓶胆内壁常附有一层水垢(主要成分是碳酸钙)，可以用厨房中的 食醋 来洗涤.
(3)为防止食品腐坏，保持食品的营养味道，人们采取了多种方法，小包装糕点类食品常采用充氮气包装，是因为氮气 化学性质不活泼 (根据氮气的性质答一条即可);某脱氧保鲜剂的主要成分为活性铁粉，其原理是铁粉跟空气中的 氧气和水蒸气 发生反应.
考点： 硬水与软水;食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究;乳化现象与乳化作用;金属锈蚀的条件及其防护;盐的化学性质;保护水资源和节约用水.
专题： 空气与水;化学与生活.
分析： (1)生活中常通过煮沸降低水的硬度;从节约用水、减少水污染的角度分析;
(2)根据洗洁精具有乳化作用进行分析解答;根据水垢的主要成分是碳酸钙进行分析解答;
(3)可以用作食品保护气的物质应该具有的性质有：化学性质不活泼，无毒，对人体没有副作用;根据铁的性质分析;
解答： 解：(1)生活中常通过煮沸降低水的硬度;①②属于节约用水，③属于防止水体污染，故都合理;
(2)洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走;水垢的主要成分是碳酸钙，能与酸反应生成易溶于水的物质，可用厨房中的食醋除去;
(3)氮气的化学性质不活泼，无毒，可以用作食品保护气.故填：氮气的化学性质不活泼，无毒;铁粉能够与空气中氧气、水反应生成氢氧化铁，氢氧化铁再分解生成氧化铁和水;
故答案为：煮沸;①②③;乳化;食醋;化学性质不活泼;氧气和水蒸气
点评： 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的知识是历年中考的热点，在学习过程中要注意理论联系实际.
，我们将会及时处理。
