一、选择题(本题共17道小题，每题2分，共34分。1-14题每题各有一个正确选择，15-17题每题各有一个或两个正确选项，漏选一个选项得1分，多选或错选不得分)
1.(2分)(2014•牡丹江)空气是一种宝贵的资源，空气中能供给呼吸的气体是( )
A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氦气
考点： 氧气的用途.
专题： 空气与水.
分析： 空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%;空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四.氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸.
解答： 解：A、氮气化学性质稳定，也不能供给呼吸，故选项错误;
B、氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，故选项正确;
C、二氧化碳既不能 燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸，故选项错误;
D、氦气不能供给呼吸，故选项错误;
故选B
点评： 本考点考查了空气中各种气体的含量及其用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中.
2.(2分)(2014•牡丹江)下列变化属于物理变化的是( )
A. 湿衣服晾干 B. 葡萄酿酒 C. 光合作用 D. 木炭燃烧
考点： 化学变化和物理变化的判别.
专题： 物质的变化与性质.
分析： 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答： 解：A、湿衣服晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.
B、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化.
C、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化.
D、木炭燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化.
故选：A.
点评： 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化.
3.(2分)(2014•牡丹江)下列实验操作中正确的是( )
A.
取用金属颗粒 B.
倾倒液体 C.
稀释浓硫酸 D.
二氧化碳验满
考点： 固体药品的取用;液体药品的取用;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;二氧化碳的检验和验满.
专题： 常见仪器及化学实验基本操作.
分析： A、根据固体药品的取用方法分析;
B、根据倾倒液体 的方法分析;
C、根据浓硫酸稀释时必须将浓硫酸倒入水中
D、根据二氧化碳的验满方法解答;
解答： 解：A、取用金属颗粒时，试管横放，用镊子将金属颗粒放在试管口，然后把试管慢慢竖立起来，故A错误;
B、倾倒液体时，瓶塞应到放在桌面上，故B错误;
C、浓硫酸稀释方法：将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故C错;
D、验满二氧化碳时燃烧的木条不能伸入瓶内，伸在集气瓶口，故D正确;
故选D
点评： 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
4.(2分)(2014•牡丹江)温室效应加剧导致全球气候变暖，下列气体中，不会产生温室效应的是( )
A. 二氧化碳 B. 甲烷 C. 一氧化碳 D. 臭氧
考点： 二氧化碳对环境的影响.
专题： 碳单质与含碳化合物的性质与用途.
分析： 从能产生温室效应的气体除二氧化碳外还有臭氧、甲烷、氟氯代烷(或氟利昂)等去分析解答.
解答： 解：大气中的二氧化碳就像温室里的玻璃和塑料薄膜一样，既能让阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，起到了对地球的保温作用，这种现象造成了温室效应;能产生温室效应的气体除二氧化碳外还有臭氧、甲烷、氟氯代烷(或氟利昂)等;故答案为：C;
点评： 记住：能产生温室效应的气体除二氧化碳外还有臭氧、甲烷、氟氯代烷(或氟利昂)等.
5.(2分)(2014•牡丹江)生命的孕育和维系需要水，在①溶液②纯净物③化合物④单质⑤混合物中，水属于( )
A. ①②③ B. ②③ C. ②④ D. ①⑤
考点： 纯净物和混合物的判别;溶液的概念、组成及其特点;单质和化合物的判别.
专题： 物质的分类.
分析： 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素.水属于纯净物中的化合物，化合物中的氧化物.
解答： 解：A、水属于纯净物中的化合物，化合物中的氧化物，水不属于溶液，故选项错误;
B、水属于纯净物中的化合物，化合物中的氧化物，故选项正确;
C、水属于纯净物中的化合物，化合物中的氧化物，水不属于单质，故选项错误;
D、水属于纯净物中的化合物，化合物中的氧化物，水不属于混合物，故选项错误;
故选B
点评： 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用.本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中.
6.(2分)(2014•牡丹江)下列生活中的物品由金属材料制成的是( )
A.
玉石饰品 B.
橡胶手套 C.
不锈钢管 D.
大理石华表
考点： 金属材料及其应用.
专题： 金属与金属材料.
分析： 可根据合成材料的分类，结合物质的组成进行解答，金属材料包括纯金属和合金.
解答： 解：A、玉石饰品属于无机非金属材料，错误;
B、橡胶属于合成材料，错误;
C、不锈钢属于金属材料，正确;
D、大理石属于无机物，错误;
故选C.
点评： 本题比较简单，只要掌握金属材料的分类即可快速作答，同时要注意归纳，如合成材料属于有机材料，合成材料不是天然材料等.
7.(2分)(2014•牡丹江)化学与生活密切相关，下列说法错误的是( )
A. 老人缺钙会发生骨质疏松 B. 人体缺铁易患贫血
C. 多食水果蔬菜可预防坏血病 D. 患肥胖症的病人禁止摄入油脂
考点： 人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用;生命活动与六大营养素.
专题： 化学与生活.
分析： A、从幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折去分析解答;
B、从人体缺铁会引起缺铁性贫血去分析解答;
C、从水果蔬菜中含有大量的维生素，其中维生素C可预防坏血病去分析解答;
D、从适量摄入而不能禁止去分析解答;
解答： 解：A、幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折;故A正确;
B、人体缺铁会引起缺铁性贫血;故B正确;
C、水果蔬菜中含有大量的维生素，其中维生素C可预防坏血病;故C正确;
D、油脂是人类重要和备用能源，含有人类所需要的必需的物质，可适量摄入而不能禁止;故D错误;
由于题目要求选出错误的，故答案为：D.
点评： 生活处处有化学，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题.
8.(2分)(2014•牡丹江)氯乙烷(C2H5Cl)是某种镇痛急救药的有效成分.下列说法正确的是( )
A. 氯乙烷中碳、氢元素的质量比为2：5
B. 氯乙烷是一种有机物
C. 氯乙烷中氢元素的质量分数最大
D. 氯乙烷由碳原子、氢原子、氯原子构成
考点： 化学式的书写及意义;有机物与无机物的区别;元素质量比的计算;元素的质量分数计算.
专题： 化学用语和质量守恒定律.
分析： A、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断.
B、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物.
C、根据化合物中元素的质量分数= ×100%，进行分析判断.
D、根据氯乙烷的微观构成进行分析判断.
解答： 解：A、氯乙烷中碳、氢元素的质量比为(12×2)：(1×5)=24：5，故选项说法错误.
B、氯乙烷是含碳元素的化合物，属于一种有机化合物，故选项说法正确.
C、氯乙烷中碳原子的相对原子质量之和为12×2=24，氢原子的相对原子质量之和为1×5=5，氯原子的相对原子质量之和为35.5，氯元素的相对原子质量之和最大，则氯元素的质量分数最大，故选项说法错误.
D、氯乙烷是由氯乙烷分子构成的，氯乙烷分子中含有碳、氢、氯三种原子，故选项说法错误.
故选：B.
点评： 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算、有机物的特征等进行分析问题、解决问题的能力.
9.(2分)(2014•牡丹江)如图所示，在测定空气里氧气的含量实验中，下列做法错误的是( )
A. 连接装置后先检查装置的气密性
B. 红磷要足量
C. 点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧胶囊
D. 红磷熄灭后立刻打开止水夹
考点： 空气组成的测定.
专题： 空气与水.
分析： A、凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果;
B、为了使氧气完全反应，红磷要足量;
C、为了防止集气瓶中的空气受热外逸，点燃红磷后应该立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞;
D、红磷熄灭后，应该冷却到室温再打开止水夹.
解答： 解：A、连接装置后先检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验，该选项做法正确;
B、为了保证顺利完成实验，红磷要足量，该选项做法正确;
C、为了使实验更准确，点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞，该选项做法正确;
D、如果红磷熄灭后立刻打开止水夹，因为这时温度较高，会导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一，从而导致实验失败，该选项做法错误.
故选：D.
点评： 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础.
，我们将会及时处理。
