通过对0-3岁婴儿的情绪情感及社会行为发展特点的分析，具体回答下列问题：
（1-2 题为单项选择题，3-6 题为多项选择题，选多选少都不得分）
(1-2 题为单项选择题，每题 1 分;3-6 题为多项选择题，每题 2 分，选多选少都不得分)
1、下列( )是训练婴幼儿情绪情感与社会行为的交往游戏。
A、藏猫猫
B、抚摸妈妈的脸
C、小摇船
D、小背篓
2、游戏“藏猫猫”目的在于训练婴幼儿( )。
A、寻找人的意识
B、建立笑的条件反射
C、学习与人交往的最初形式
D、学习与他人一起玩耍
3、游戏“风来了”是通过成人示范风来了倒下的动作，让婴幼儿模仿完成的，下列对该游戏的表述正确的是( )。
A、训练目的是让婴幼儿学习模仿成人的动作，能随音乐做相应的动作
B、适用年龄为 19-24 个月
C、训练次数为随机
D、家长示范动作时要夸张
4、游戏“小摇船”是通过家长与宝宝面对面坐着，随着音乐做出不同的摇动身体的姿势完成的，下列对该游戏的表述正确的是( )。
A、训练目的是让婴幼儿体会音乐的节奏感，体验亲子游戏的快乐
B、适用年龄为 13-15 个月
C、训练次数为随机
D、强调家长的动作要夸张
5、培养良好的情绪受( )因素的影响。
A、家庭和睦
B、母亲性格
C、沟通
D、互动方式
6、0-3 岁婴幼儿期的社会行为的发展表现为( )。
A、自我意识的发展
B、亲子关系的建立
C、玩伴关系的建立
D、群体关系的建立
【答案】1、A 2、A 3、ABCD 4、ABC 5、ABCD 6、ABC
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