【试题】1.5-2岁教学方案
大动作:长期目标;加强平衡能力，短期目标，练习跑跳;策略:追小鸭，开飞机，小兔跳跳。
精细动作:长期:学习两手配合能力，手眼协调能力;短期:穿扣、画画;策略:我帮妈妈穿项链，学习画道道。
语言:长期:加强语言表达能力;短期:学会用代名词，学会用第二人称，学说3-5句儿歌;
策略:我是谁，接儿歌。
认知:长期:培养孩子的认识能力，短期:认识颜色，认识几何图形;策略:红色在哪里，配对游戏。
社会行为:长期:加强社会交往能力，生活自理能力;短期:多与同伴接触，学习与人交往能力;策略:过家家，找朋友。
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