21. 不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是( B )。
A、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况
B、编制游戏，完全按家长的要求
C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素
D、实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要
22. ( C )是对编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项错误的描述。
A、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素
B、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿实际情况
C、实施中以所提出的各领域目标为指导，结合施教者的水平、经验来决定
D、编制游戏，要考虑婴儿自身的发展水平和个体之间的差异
23. 下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是( B )。
A、了解婴儿的基本情况 B、确定教学计划的实施方法 C、实施教学计划的步骤 D、考评
24. 下列不属于综合性个别化教学计划的基本内容的是( A )
A、了解婴儿的基本状况 B、确定教学计划的起点和游戏活动的内容 C、制定适宜的教学目标 D、实施教学计划的步骤和考评
25. 掌握婴儿个别特点是为了( D )。
A、让婴儿超常发挥，使之与大多数婴儿不同 B、及时阻止婴儿个性的发展
C、对婴儿实施特殊教育 D、有针对性地设计和编制个别化教学计划
26. 编制综合性个别化教学计划时要涉及到( D )等主要项目和内容。
A、婴儿家庭资料和目前各领域能力水平状况 B、关于婴儿家庭的所有资料
C、 婴儿基本资料和家产经济水平状况 D、婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况
27. ( A )等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划时要涉及到的。
A、婴儿基本材料和目前各领域能力水平状况 B、教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平
C、关于婴儿家庭的所有资料 D、婴儿家庭资料和家长的工作能力
28. 婴儿个别化教学目标可分为( B )。
A、大目标和小目标 B、长期目标和短期目标 C、整体目标和分化目标 D、个体目标和团体目标
29. 个别化教学游戏方案常用的记录方式有( A )。
A、图表或记录表 B、图画或实物 C、文字叙述 D、数字或坐标
30. 婴儿个别化教学目标有( C )之分。
A、个体目标和团体目标 B、可实现目标和不可实现目标 C、长期目标和短期目标 D、高目标和低目标
备考热点：育婴师考试新课上线，好课连连看 
2020年育婴师人气导师针对性梳理教材考点，就业实操指导，大数据题库掌上刷，助力提分，拿下工作>>
 2020年高级育婴师考试题库_在线下载 |
抢先做题 |
| 2020年育婴师考试题库_在线下载 |
抢先做题 |
| 2020年育婴员考试题库_在线下载 |
抢先做题 |
更多2020年育婴师考试备考资料、讲义学习、试题下载，联系全国统一服务热线：4000-525-585 联系通道 
责编：chenzhu