1.根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的"自我中心化"出现在(B)
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
2.根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在(A)
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
3.运用惩罚要做到"三要" (A)
A.惩罚要及时,惩罚要公平,惩罚时间要短
B.惩罚要及时,惩罚要严厉,惩罚时间要短
C.惩罚要及时,惩罚要公平,惩罚时间要长
D.惩罚要及时,惩罚要严厉,惩罚时间要长
4 .幼儿园中期教育目标是指 (B)
A.中班的教育目标
B.各年龄班的教育目标
C.一周的教育目标
D.一月的教育目标
5.小班幼儿的思维处于 (A)
A.直觉行动思维阶段
B.具体形象思维阶段
C.抽象思维阶段
D.逻辑思维阶段
6.现代教育理论认为,托儿所,幼儿园和家庭的关系属于 C
A.帮助与被帮助的关系
B.管理与被管理的关系
C.伙伴关系
D.教与被教的关系
7.华生的"教育万能论"属于(C)
A.教育决定论 B.教师决定论 C.环境决定论 D.遗传决定论
8.孔子的"人之初,性本善,性相近也,习相远也."表达的观点是(C)
A.父母决定论 B.教师决定论 C.环境决定论 D.遗传决定论
9.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是(A)
A.遗传差异 B.教育差异 C.环境差异 D.物质差异
10.个体发展的特征不包括(D)
A.规律性 B.差异性 C.阶段性 D.顺序性
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