2020年公卫助理医师健康教育与健康促进试题：第三节

　　第三节 健康传播

　　一、A1

　　1、在患者健康教育中，不属于人际传播方式的是

　　A、举办讲座

　　B、患者咨询

　　C、观看录像

　　D、医生指导

　　E、患者间交流

　　2、下列关于人际传播的描述不正确的是

　　A、人际传播一般不需要任何非自然媒介

　　B、人际传播的速度较快，信息量相对较大

　　C、人际传播的交流双方可以互为传播者和受传者

　　D、人际传播有益于提高传播的针对性

　　E、人际传播简便易行，交流可较随意地进行

　　3、讲话者要让对方能听懂并理解自己的话是以下哪种人际传播技巧

　　A、问话技巧

　　B、听话技巧

　　C、反馈技巧

　　D、说话技巧

　　E、动作技巧

　　4、除外哪项均是人际传播的特点

　　A、信息量大

　　B、简便易行

　　C、传播较慢

　　D、针对性高

　　E、互动性

　　5、人际传播可以通过下列方式进行但什么应除外

　　A、语言

　　B、广播

　　C、手势

　　D、表情

　　E、动作

　　6、介于人与人之间的一种直接的面对面、信息沟通的交流活动是

　　A、人际传播

　　B、互动传播

　　C、直接传播

　　D、双向传播

　　E、单向传播

　　7、在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修改意见属于

　　A、可读性试验

　　B、重点人群调查

　　C、把关人调查

　　D、问卷调查

　　E、以上都不是

　　8、开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育，从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是

　　A、经常参加有氧健身活动

　　B、相信合理膳食有利预防疾病

　　C、不能经常吃新鲜水果蔬菜

　　D、知晓肥胖对健康的危害

　　E、愿意接受健康指导

　　9、施拉姆双向传播模式的主要贡献是

　　A、受众

　　B、媒介

　　C、效果

　　D、信息

　　E、反馈

　　10、下列关于健康传播概念的叙述不正确的是

　　A、健康传播是一种社会性传递健康信息的行为

　　B、健康传播追求的效果是知晓健康信息

　　C、健康传播者是健康信息的把关人

　　D、健康传播是健康教育与健康促进的重要策略

　　E、健康传播需运用各种传播媒介和手段

　　11、被誉为传播学的经典的传播模式是

　　A、马斯洛多向传播

　　B、施拉姆双向传播

　　C、拉斯韦尔五因素

　　D、华生七因素

　　E、格林互动传播

　　12、健康传播的概念中包含的要点有

　　A、态度和行为改变

　　B、医学研究成果转化

　　C、降低疾病的患病率和死亡率

　　D、提高社区、国家和个人的生活质量

　　E、以上各项都是

　　13、传播是一种什么性质的传递信息的行为

　　A、交换性

　　B、互动性

　　C、社会性

　　D、传递性

　　E、主观性

　　14、传播的模式有

　　A、单向传播模式

　　B、双向传播模式

　　C、互动传播模式

　　D、整体传播模式

　　E、以上都是

　　15、大众传播的特点是

　　A、公开

　　B、覆盖面广

　　C、单向

　　D、速度快

　　E、以上都是

　　16、传播的媒介选择原则是

　　A、保证效果

　　B、针对性

　　C、速度快、经济

　　D、可及性高

　　E、以上都是

　　17、将健康信息以最快、最通畅渠道传递给目标人群，要选择的传播媒介应是

　　A、保证效果

　　B、针对性

　　C、经济性

　　D、速度快

　　E、可及性高

　　18、以下对大众传播特点的描述正确的是

　　A、传播者是职业性的传播机构和人员

　　B、受众明确，针对性强

　　C、反馈及时，沟通充分

　　D、不需借助非自然的传播技术手段

　　E、对态度和行为改变的效果强于人际传播

　　19、根据目标人群对媒介的拥有情况和使用习惯来选择传播媒介，符合传播媒介选择的

　　A、保证效果原则

　　B、针对性原则

　　C、速度快原则

　　D、可及性原则

　　E、经济性原则

　　20、下列选项中不是大众传播的特点的是

　　A、必须遵守相应的文化和政治规则

　　B、信息扩散距离远、速度快、覆盖面广

　　C、信息是公开的、公共的、面向全社会人群

　　D、需要借助一定的传播技术手段

　　E、任何人都可以是传播者

　　二、A2

　　1、某山区为碘缺乏病的流行地区，如果已经引起了群众的重视，但群众不了解病因，应重点采取哪项措施

　　A、利用媒体宣传，引起注意

　　B、积极强化正确的行为

　　C、提供碘盐的使用方法

　　D、进行知识的普及教育

　　E、以上都不能达到目的

　　2、传播活动经常不是指通过一种媒介开展，往往选择和使用多种媒介，这样就能获得更好的效果。例如，使用一种可以获得65%传播效果的传媒，再使用另一种可以获得60%传播效果的传媒，那么，两者共同传播获得的效果是

　　A、比两者都高

　　B、比两者都低

　　C、与两者相同

　　D、与前者相同

　　E、与后者相同

　　三、B

　　1、A.能指出酗酒对健康的危害

　　B.经常参加步行、游泳、打太极拳、群众大秧歌舞等健身活动

　　C.相信低钠盐有利于健康

　　D.反对家人或他人在自己身边吸烟

　　E.不能经常吃新鲜的蔬菜、水果

　　从健康传播效果的层次看，以上表述

　　<1> 、属于知晓健康信息的是

　　A B C D E

　　<2> 、属于健康信念认同的是

　　A B C D E

　　<3> 、属于态度向有利于健康转变的是

　　A B C D E

　　<4> 、属于采纳健康的行为和生活方式的是

　　A B C D E

　　2、A.不能经常吃新鲜蔬菜、水果

　　B.经常参加步行、游泳、打太极拳、跳秧歌舞等健身活动

　　C.反感他人在自己身边吸烟

　　D.相信低钠盐有利于健康

　　E.能指出酗酒对健康的危害

　　<5> 、从健康传播效果的层次看，以上表述属于最高层次效果的是

　　A B C D E

　　<6> 、从健康传播效果的层次看，以上表述属于态度向有利于健康转变的是

　　A B C D E

　　<7> 、从健康传播效果的层次看，以上表述属于最低层次效果的是

　　A B C D E

　　答案部分

　　一、A1

　　1、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 人际传播是指人与人之间的面对面的直接信息沟通的交流活动。传播形式有个别劝导、报告、讲演、讲座、培训等。观看录像属于大众传播。大众传播指职业性机构通过报刊、广播、电视、互联网、书籍、电影等大众传播媒介向范围广泛、为数众多的社会大众传播社会信息的过程。

　　【该题针对“人际传播★”知识点进行考核】

　　2、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 人际传播指人与人之间的一种直接信息沟通的交流活动，因而不需要有器械设备等非自然媒介，双方交流比较充分，可以及时反馈，即时了解双方对信息的接受程度，并互换角色。人际传播与大众传播比较速度慢，信息量较小。

　　【该题针对“人际传播★”知识点进行考核】

　　3、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 说话技巧指讲话者要让对方能听懂自己的话，理解自己的话。讲话人与听话人应该具有“共同的经验范围”。共同经验范围是指在人际传播过程中双方对信息能够共同理解、相互沟通，产生共识的经验范围。

　　【该题针对“人际传播★”知识点进行考核】

　　4、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 人际传播的特点：

　　(1)人际传播一般不需要任何非自然媒介，简便易行。

　　(2)在人际传播活动中，交流的双方可以互为传播者和受传者。

　　(3)人际传播有益于提高传播的针对性。

　　(4)与大众传播相比较，人际传播的速度慢，信息量相对较小。

　　(5)在人际传播活动中，特别是在多级的人际传播活动中，信息容易走样。

　　【该题针对“人际传播★”知识点进行考核】

　　5、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 人际传播是指人与人之间的面对面的直接信息沟通的交流活动。这种交流主要是通过语言来完成，但也可以通过非语言的方式来进行，如动作、手势、表情、信号(包括文字和符号)等。广播不是面对面的直接信息沟通，所以不属于人际传播的方式。

　　【该题针对“人际传播★”知识点进行考核】

　　6、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 人际传播是指人与人之间的面对面的直接信息沟通的交流活动。

　　【该题针对“人际传播★”知识点进行考核】

　　7、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 传播的一切信息，都要经过把关人的过滤或筛选，才能同公众见面。在传播者与受众之间，“把关人”起着决定继续或中止信息传递的作用。

　　【该题针对“健康传播效果及其影响因素★”知识点进行考核】

　　8、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 健康信念认同：受传者接受所传播的信息，并对信息中倡导的健康信念理解，认同一致。A.经常参加有氧健身活动属于采纳健康的行为和生活方式，C.不能经常吃新鲜水果蔬菜属于错误的观念。D.知晓肥胖对健康的危害属于知晓健康信息。E.愿意接受健康指导属于态度向有利于健康转变。

　　【该题针对“健康传播效果及其影响因素★”知识点进行考核】

　　9、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 拉斯韦尔五因素模式最大的缺陷在于没有考虑反馈的双向循环往复的过程，而施拉姆双向传播模式的突出特点在于它考虑了这一点。

　　【该题针对“健康传播概念及传播要素★”知识点进行考核】

　　10、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 健康传播是通过制作、传递、分散、交流、分享健康信息，来维护和促进人类健康。所以健康传播追求的效果是促进人类健康。

　　【该题针对“健康传播概念及传播要素★”知识点进行考核】

　　11、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 华生七因素、格林互动传播和马斯洛多向传播模式在传播理论中根本就没有，拖拉姆的双向传播模式是在拉斯韦尔模式之后发展起来的。

　　【该题针对“健康传播概念及传播要素★”知识点进行考核】

　　12、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 健康传播是指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。

　　【该题针对“健康传播概念及传播要素★”知识点进行考核】

　　13、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 传播是一种社会性传递信息的行为，是个人之间、集体之间以及集体个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程。

　　【该题针对“健康传播概念及传播要素★”知识点进行考核】

　　14、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 传播模式是指研究传播过程、性质、效果的公式。常见的有拉斯韦尔五因素传播模式、7W模式、施拉姆双向传播模式等 。

　　【该题针对“健康传播概念及传播要素★”知识点进行考核】

　　15、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 大众传播特点：专门机构与人员进行传播 、信息具有公开性、信息覆盖面广，传播速度快 、传播地间接性与单向性、大众传播媒介具有时效性、信息可重复性。

　　【该题针对“大众传播★”知识点进行考核】

　　16、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 传播媒介的选择原则：

　　①速度快原则：力求将健康信息以最快、最通畅的渠道传递给目标人群。

　　②保证效果原则：根据预期达到的健康传播目标和信息内容选择传播媒介。

　　③针对性原则：针对性是指所选择的媒介针对目标人群的适用情况。

　　④可及性原则：根据媒介在当地的覆盖情况，受众对媒介的拥有情况和使用习惯来选择媒介。

　　⑤经济性原则：从经济角度考虑媒介的选择，如有无足够经费和技术能力制作、发放材料或使用某种媒介。

　　【该题针对“大众传播★”知识点进行考核】

　　17、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 速度快：力求将健康信息以最快、最通畅的渠道传递给目标人群。一般讲，电视、广播是新闻传递最快的渠道。在农村中常见的迅速传递信息形式是有线广播通知，召开村民大会。

　　【该题针对“大众传播★”知识点进行考核】

　　18、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 大众传播是指职业性信息传播机构和人员通过广播、电视、电影、报纸、期刊、书籍、网络平台等大众媒介和特定传播技术手段，向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程。一般特点：传播者是职业性的传播机构和人员，并需要借助非自然的特定传播技术手段;传播的信息是公开的、公共的，面向全社会人群;传播信息扩散距离远，覆盖区域广泛，速度非常快;传播对象虽然为数众多，分散广泛，互不联系，但总体上大体确定;传播是单向的，很难互换传受角色，信息反馈速度缓慢而且缺乏自发性。

　　【该题针对“大众传播★”知识点进行考核】

　　19、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 传播媒介选择时应遵循下列原则：①保证效果原则，根据预期达到的健康传播目标和信息内容选择传播媒介;②针对性原则，针对目标人群状况，选择传播媒介;③速度快原则，力求将健康信息以最快、最畅通的渠道传递给目标人群;④可及性原则，根据媒介在当地的覆盖情况、受众对媒介的拥有情况和使用习惯来选择媒介;⑤经济性原则，从经济角度考虑媒介的选择。

　　【该题针对“大众传播★”知识点进行考核】

　　20、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 大众传播特点：①专门机构与人员进行传播，大众传播其传播者是职业性的传播机构和人员，并需要借助非自然的特定传播技术手段。②信息具有公开性，大众传播媒介面向整个社会，传播的信息是公开的、公共的，面向全社会人群。 ③信息覆盖面广，传播速度快 。④传播地间接性与单向性。⑤大众传播媒介具有时效性。⑥信息可重复性，大众传播的信息附载于特定的媒介。

　　【该题针对“大众传播★”知识点进行考核】

　　二、A2

　　1、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 因为已经引起群众重视了，但还不了解，所以此时最重要的就是让群众去了解，通过进行知识的普及教育。

　　2、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 传播活动往往选择和使用多种媒介，以弥补每种媒介不足，提高传播效果。

　　【该题针对“健康传播效果及其影响因素★”知识点进行考核】

　　三、B

　　1、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】 知晓健康信息：这是传播效果中的最低层次，主要取决于信息传播的强度、对比度、重复率、新鲜度、定位点和创意性等信息的结构性因素。

　　【该题针对“健康传播效果及其影响因素★”知识点进行考核】

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 健康信念认同：传者接受所传播的信息，并对信息中倡导的健康信念理解，认同一致。

　　【该题针对“健康传播效果及其影响因素★”知识点进行考核】

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】 态度向有利于健康转变：受传者的态度是其行为的先导。健康传播者通过健康信息的传播，使受传者获得健康知识，促进态度从不利于健康的方面向有利于健康的方向转变。

　　【该题针对“健康传播效果及其影响因素★”知识点进行考核】

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 采纳健康的行为和生活方式：这是健康传播效果的最高层次。受传者接受健康信息后，在知识增加、健康信念认同、态度转变的基础上，改变其原有的不利于健康的行为和生活方式，采纳有利于健康的行为和生活方式，并提高了生活质量，这是健康传播的最终目的。

　　【该题针对“健康传播效果及其影响因素★”知识点进行考核】

　　2、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】 最高层次效果指的就是行为的改变，进行健康的生活方式。所以本题答案选择B。

　　【该题针对“健康传播效果及其影响因素★”知识点进行考核】

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】 反感他人在自己身边吸烟，是对吸烟的态度，所以本题答案选择C。

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】 最低层次效果，就是指自己知晓健康信息，所以本题答案选择E。

　　【该题针对“健康传播效果及其影响因素★”知识点进行考核】