2020年公卫助理医师健康教育与健康促进试题：第二节

　　第二节 健康相关行为

　　一、A1

　　1、根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时，相应的干预策略是

　　A、提供方法，鼓励尝试

　　B、激发动机，支持鼓励

　　C、继续支持，不断强化

　　D、环境支持，预防复发

　　E、提供信息，提高认识

　　2、健康教育中知信行三者之间的关系是

　　A、必然关系

　　B、因果关系

　　C、趋势关系

　　D、依存关系

　　E、递进关系

　　3、戒烟项目中完全不吸烟属于

　　A、无转变打算阶段

　　B、打算转变阶段

　　C、转变准备阶段

　　D、转变行为阶段

　　E、行为维持阶段

　　4、根据健康教育的知-信-行理论，下列表述中不正确的是

　　A、健康教育的目标是行为改变

　　B、知识是行为改变的基础

　　C、一旦掌握了知识就意味着行为改变

　　D、态度反映了行为的倾向性

　　E、信念是行为改变的动力

　　5、要使一个人的行为发生改变，起决定作用的因素是

　　A、内因

　　B、外因

　　C、环境

　　D、促成

　　E、强化

　　6、知觉自己有可能成为该疾病或危险因素的受害者，是导致健康相关行为改变的心理活动的哪个因素

　　A、危害性

　　B、易感性

　　C、效益

　　D、障碍

　　E、自我效能

　　7、促进健康的行为不包括

　　A、戒除不良嗜好

　　B、预警行为

　　C、违规行为

　　D、合理利用卫生服务

　　E、日常健康行为

　　8、以下促进健康的行为中，属于二级预防的是

　　A、保健行为

　　B、预警行为

　　C、求医行为

　　D、遵医行为

　　E、戒除不良嗜好行为

　　9、危害健康行为通常可分为四类

　　A、日常危害健康行为、致病性行为模式、预警行为、高危险行为

　　B、日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、预警行为

　　C、致病性行为模式、高危险行为、预警行为、不良疾病行为

　　D、不良生活方式与习惯、致病行为模式、不良疾病行为、违反社会法律和道德的危害健康行为

　　E、日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、避免有害环境行为

　　10、健康相关行为是指

　　A、个体与健康有关的行为

　　B、个体或群体与健康有关的行为

　　C、个体与健康和疾病有关的行为

　　D、个体或群体与健康和疾病有关的行为

　　E、个体或群体与健康或疾病有关的行为

　　11、20世纪60年代末美国学者布瑞斯洛提出7种基本健康行为，下列哪项不属于健康行为

　　A、正常规律的三餐，不吃零食

　　B、适量运动

　　C、尽可能多睡

　　D、不吸烟

　　E、不饮酒

　　12、驾车时使用安全带属于促进健康行为中的

　　A、基本健康行为

　　B、日常促进健康行为

　　C、保健行为

　　D、避开环境危害行为

　　E、预警行为

　　13、下列不属于促进健康的行为是

　　A、积极的休息和睡眠

　　B、体育锻炼

　　C、饮酒

　　D、心理平衡

　　E、合理营养和平衡膳食

　　14、促进健康的行为具有下列特征

　　A、有利性

　　B、有利性、规律性

　　C、有利性、规律性、和谐性

　　D、有利性、规律性、和谐性、一致性

　　E、有利性、规律性、和谐性、一致性、适宜性