2014年4月27日托福口语机经回忆_第8页

　　S3：【学校通知】：关于学校的咖啡厅又一个新计划：允许学生办音乐会【学生对话】听力：女学生说太好了，第一，她是个音乐家，弹吉他又唱歌，这样的话给 像她这样的学生提供了表演机会，练习在观众前放松表演，还有怎么用麦克风什么的。第二，音乐会是免费的，这样的话好多学生可以不用担心负担不起。男声基本 上就随声附和...

　　S6：【讲座内容】：关于人类行为如何影响native fish。第一，人类为了船运，连接了好多湖和海，引进了新鱼群，或大型的海鱼，有的会变成native fish的predator，降低得native fish的数量;第二，改变了湖的温度。人类为了造房伐树，但是本来树是可以遮阳，从而降低湖水温度的，低温的湖水会带来更多的氧气，但是现在氧气减少 了，native fish就会窒息而死。

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　　S3. 先看了一个老师发的通告。通告中说，从下学期开始，每三次作业以后要安排一个单独和老师见面的机会。考试后，老师会单独和每个同学谈话，分析试卷，这个时候同学可以就不同的问题和关系的话题提问。然后出现连个同学就这个

　　通告进行讨论。

　　女：你看到通告了吗

　　男：看到了

　　女：你觉得怎么样

　　男：我觉得好极了。你不觉得吗?

　　女：我不知道。

　　男：这样很好啊，老师和你一起讨论试卷，你就可以问任何你不懂的问题。平时拿到试卷，有的问题你不明白为什么错，但是又好意思问，怕老师觉得你在抱怨。尤 其是你分数比你想象的低的时候。这次正好有了个机会可以和老师讨论试卷，还不会让老师误会，因为你只是做了他让你做得事情。

　　女：听起来好像是这样。

　　男：一对一单独谈话的好处就是你可以问任何你感兴趣的问题。这在平时是很难得的机会，尤其是在很多人一起上课的情况下。

　　S4. 先听了一段话，讲了动植物之间的关系，用的蜜蜂和花的关系。先说蜜蜂和花可以互惠。蜜蜂采蜜当食物，同时给花传播花粉。后来又说了，还有一种情况就是不平等关系。

　　举例有一种花有很鲜艳的颜色，引诱蜜蜂去采蜜，但是其实没有花蜜。虽然蜜蜂没有采到花蜜，但是还是传播了花粉。最后问，花的花粉可以传播，但是蜜蜂得到了什么呢?

　　S5 女：我现在不知道我该怎么办?

　　男：怎么了?

　　女：我买了一张今天晚上的话剧票，是莎士比亚的哈姆雷特。我答应和我朋友一起去。但是

　　我忘记了，明天有一个非常重要的生物学考试。

　　男：那怎么办啊?

　　女：只有两个办法。

　　第一，我带着书去，在路上先看一部分，等看完话剧再回来完成剩下的部分。第二，就是取

　　消这个约会，不去看话剧了，专心复习一整个晚上。

　　男：你有时间在路上看吗?

　　女：我们大约花一个小时在路上，如果我和我的朋友说，我明天要考试，现在不能social，

　　我想他们会理解的。我也不知道，总之我真的想去，已经买了票了。

　　S6 说的是关于公司增长的。每年年底，公司都会做总结和预算，来计划下一年。总结后，会想办法提高下一年的收益。一般来讲有两种办法可以促进公司的增长。

　　第一种，是内部方法。投入公司内部的预算，比如购置新的机器，对员工进行培训等。然后以Wilson 为例。一开始，公司有很多很老的机器，工作效率很低。后来公司换了新的机器，工作效率一下提高了。这样，吸引了很多新的顾客到店里，因为大家很快就能结 账，节省很多时间。越来越多的顾客喜欢这种很快就能结完帐的感觉。因此公司有了很多新的客户，公司得到了增长。

　　第二种，是外部方法。就是在投资购买相似的企业。购买相似企业的同时，还会得到企业的客户，这就是公司能够增长的关键。还是以Wilson 为例。Wilson 并购了周围很多的超市，同时也得到了超市的顾客。顾客一般不会因为超市变了名字就不去了。因此，用这种并购相似企业的方法，Wilson 得到了很多原来超市的客户，使公司得以成长。问题：公司成长的方式有什么。文中如何论证。