2020中学教师资格证《教育知识与能力》高频试题（3）_第2页

　　二、辨析题

　　1、学习是导致有机体行为变化的唯一因素。

　　2、课外辅导是因材施教的重要途径之一。

　　3、柯尔伯格以其发生认识论为基础，通过观察儿童在玩弹子游戏中对规则的遵守，发现儿童的道德判断的发展与其智慧的发展具有相互平行的现象。他把儿童看成是他们自己的道德观点的建构者，指出每个人都通过与环境的积极作用建构他自己的发展。他归纳出儿童道德的发展经历了四个发展阶段：前道德阶段(0一2岁)、他律道德阶段(2～8岁)、自律道德阶段(8—12岁)和公正阶段(12岁以后)。

　　4、加涅认为："认知策略是内部组织化的技能，其功能是调节和控制概念与规则的应用。"

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　　二、简答题

　　1、简述中学生良好情绪的培养方法。

　　2、简述班主任了解学生、研究学生的主要内容和方法。

　　3、简述主要的心理评估方法。

　　4、简述知识掌握过程中模像直观的有点和局限性。

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