2021教师资格证《中学教育知识与能力》章节冲刺题（二）

　　1[.单选题]在教育史上，提出著 名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是()

　　A.夸美纽斯

　　B.洛克

　　C.裴斯泰洛齐

　　D.赫尔巴特

　　[答案]B

　　[解析]夸美纽斯提出“泛智教育”、班级授课制和百科全书式的教学;裴斯泰洛齐提出“教育心理学化”的理论;赫尔巴特提出教育性教学原则和教师中心、教材中心、课堂中心的传统三中心论;洛克提出“白板说”和绅士教育。

答案解析查看：教师资格证考试题库

　　2[.单选题]在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()。

　　A.知识、技能和技巧

　　B.知识、理解和应用技能

　　C.认知、情感和动作技能

　　D.认知、应用和评价技能

　　[答案]C

　　[解析]布鲁姆将学生学习结果划分为认知技能、情感技能和动作技能。

　　3[.单选题]决定着教育领导权和受教育权的主要因素是()。

　　A.社会生产力和科学技术发展水平

　　B.社会人口数量和结构

　　C.社会文化传统

　　D.社会政治经济制度

　　[答案]D

　　[解析]谁掌握了生产资料的所有权，谁就掌握了国家政权，谁就掌握了学校教育的领导权;政治制度通过各种方式影响受教育权在社会中的分配。

　　4[.单选题]教育可以“简化”文化，吸取其基本内容;教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有()。

　　A.选择功能

　　B.发展功能

　　C.传递功能

　　D.保护功能

　　[答案]A

　　[解析]文化的选择功能是对某种、某部分文化的吸收和舍弃。题干说明教育内容是对文化的“吸取”和“清除”，这体现了教育内容是从文化中精选出来的，所以体现了教育对文化具有选择功能。

　　5[.单选题]在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是()。

　　A.人口分布

　　B.生产关系

　　C.政治制度

　　D.生产力水平

　　[答案]D

　　[解析]生产力水平的高低会影响教育发展规模，因此制约教育发展规模和速度的根本因素是生产力水平。

　　6[.单选题]“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论()

　　A.环境决定论

　　B.遗传决定论

　　C.教育万能论

　　D.儿童学理论

　　[答案]B

　　[解析]“惟上智与下愚不移””“生而知之”强调遗传等内部因素对人发展的影响，属于遗传决定论，又称内发论。

　　7[.单选题]在学校教育制度的发展变革历程中，义务教育制度产生于()。

　　A.原始社会

　　B.奴隶社会

　　C.封建社会

　　D.资本主义社会

　　[答案]D

　　[解析]资本主义社会为培养合格工人发展资本主义，开创了义务教育制度。德国于1763年做出了普及义务教育的规定，是世界上最早的普及义务教育的国家。

　　8[.单选题]在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是()。

　　A.壬寅学制

　　B.癸卯学制

　　C.壬子癸丑学制

　　D.壬戌学制

　　[答案]B

　　[解析]我国近代颁布的第一个学制是壬寅学制，但是没有实施;第一次正式实施的学制是癸卯学制。

　　9[.单选题]德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于()。

　　A.个人本位论

　　B.社会本位论

　　C.集体本位论

　　D.阶层本位论

　　[答案]B

　　[解析]社会本位论认为教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值。

　　10[.单选题]下列哪一观点是正确的()

　　A.智育等于教学

　　B.创造性思维即发散思维

　　C.进行美育即实施素质教育

　　D.智育是实现人全面发展的途径之一

　　[答案]D

　　[解析]智育与教学是不同的概念，智育是全面发展教育的重要组成部分，而教学是实施素质教育的途径，教学不仅要完成智育的任务，也要完成其他各育的任务二智育是实现人全面发展的途径之一。创造性思维是发散思维和聚合思维的统一，以发散思维为核      心。实施素质教育不仅包括美育，还包括智育、德育等。

　　11[.单选题]美育之“超美育”功能，即指()。

　　A.直接美育功能

　　B.间接育德、促智、健体功能

　　C.超越性美育功能

　　D.美育的附加功能

　　[答案]C

　　[解析]美育的功能：①直接功能即“美育”;②间接功能即育德、促智、健体等;③美育的超越性功能即对于现实生活的超越所形成的人生意趣和理想境界追求等。

　　12[.单选题]依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是()，它具有强制性。

　　A.创新教育

　　B.素质教育

　　C.义务教育

　　D.家庭教育

　　[答案]C

　　[解析]

　　13[.单选题]()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

　　A.创新教育

　　B.素质教育

　　C.义务教育

　　D.全民教育

　　[答案]B

　　[解析]关于素质教育的含义，国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：十素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”

　　14[.单选题]“美育”一词最早是()在《美学书简》中提出的。

　　A.培根

　　B.康德

　　C.席勒

　　D.卢梭

　　[答案]C

　　[解析]最早把美育作为一个独立范畴提出来的是德国启蒙运动时期的著 名诗人、美学家席勒。席勒批判地继承了德国古典美学的奠基人康德的美学思想，提出了审美教育的问题，他的《美学书简》是世界上第一部美学宣言书。

　　15[.单选题]在调查问卷中，对问题的表述应当()。

　　A.具有启发性

　　B.具有幽默趣味性

　　C.具有倾向性

　　D.保持态度中立(措词取中性)

　　[答案]D

　　[解析]在调查问卷中，对问题的表述应当保持中立态度，这样才能不影响被试，保证问卷的有效性。