2019年中学教师资格证教育知识与能力模拟试题（4）_第2页

　　16.启发式教学体现的教学规律( )。

　　A.教师主导与学生主体相统一 B.掌握知识与发展智力相统一

　　C.传授知识与思想品德教育相统一 D.直接经验与间接经验相统一

　　17.“午饭吃鱼还是吃炸鸡呢?吃鱼更健康，但是刺多;吃炸鸡没有刺的烦恼，但是不够健康。”这种心理冲突属于( )。

　　A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突

　　18.教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在书上，这种关于“学习”的观点没有处理好( )。

　　A.物质与意识的关系 B.实践与认识的关系

　　C.真理与价值的关系 D.量变与质变的关系

　　19.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是( )。

　　A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》

　　20.国家实行教科书审定制度，教科书的审定办法由( )规定。

　　A.县级教育行政部门 B.地市级教育行政部门

　　C.省级教育行政部门 D.国务院教育行政部门

　　21.( )是( )的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。

　　A.教育目的、教育目标 B.教育目的、教育方针

　　C.教育方针、教育体制 D.教育方针、教育目的

　　二、辨析题(本大题共4题，每题8分，共32分)

　　22.在我国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。

　　23.有人认为逆向迁移即负迁移。

　　24.作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是再造想象

　　25.在紧急或者困难情况下表现的镇定、果断等属于性格的意志特征。

　　三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)

　　26.遗忘有哪几种理论解释。

　　27.简述影响个体人格发展的因素。

　　28.简述活动中心课程论的基本观点。

　　29.在学校开展心理健康教育有哪几条途径?

　　四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)阅读材料，并回答问题。

　　30.材料：

　　王先生夫妇经营一家公司，平日里业务繁忙，起早贪黑，常常无暇照顾、关心和教育儿子，儿子王小强已经是小学六年级，马上要考初中了，但小强是老师们眼中的“问题学生”，上课不认真听讲，对学习缺乏兴趣，还不时地违反学校和班级管理规章制度，学习成绩令人担忧。

　　在一次家长会上，万先生在听到班主任对儿子的“负面”评价后非常不高兴，同时也觉得儿子的“糟糕”表现也让自己很没面子。于是他站起来说：“我们做家长的平时忙，没有那么多时间照顾孩子，我们把孩子送到学校，就是要拜托学校和老师给我们教育好孩子。现在我儿子表现这么不好，是学校和你们老师的责任。”

　　王小强作为一个“问题学生”，原因出在哪里?王先生对学校的批评是正确的吗?请运用教育学相关理论谈谈你的看法。

　　31.材料：

　　以下是一位教师在教学《保持水土》时的课堂教学结构：

　　(1)学生通过观看长江流域发生特大流水的录像提出问题;

　　(2)为学生提供黄河上流的资料(文字、录像、图片等)，让学生尝试推想：“黄河水为什么会含有大量泥沙?”

　　(3)为学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计实验验证，自己实验验证自己所作的推想;

　　(4)学生在教师的指导下，讨论解决水土流失的问题;

　　(5)通过阅读材料，结合前面研究，讨论怎样保持水土问题。

　　问：

　　(1)该教师采用的是何种教学方式，该方式主要包含哪几个阶段?

　　(2)该方式与传统的教学方法相比，有何积极意义?