2020年健康管理师三级考试提分试题（十五）

　　1.【单选题】

　　某患者同时存在有言语残疾、智力残疾、 肢体残疾,这是属于()

　　A单纯残疾

　　B双重残疾

　　C三重残疾

　　D多重残疾

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　　解析：多重残疾：是指同时存在视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾中的两种或两种以上残疾。

　　2.【单选题】

　　视力、 视野状况为无光感～<0.02，或视野半径<5 度，这是属于视力残疾分级为()

　　A一级

　　B二级

　　C三级

　　D四级

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　　解析：视力残疾一级：无光感～<0.02 ;或视野半径<5 度。二级：0.02 ～<0.05 ;或视野半径< 10 度。三级：0.05~<0.1。四级：0.1~<0.3

　　3.【单选题】

　　听力状况为听觉系统的结构和功能中度损伤, 较好耳平均听力损失在(41 ~60) dB HL 之间,在理解和交流等活动上轻度受限, 在参与社会生活方面存在轻度障碍。属于听力残疾分级为()

　　A一级

　　B二级

　　C三级

　　D四级

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　　解析：听力残疾分级：

　　一级：听觉系统的结构和功能极重度损伤，双耳平均听力损失大于90dB HL,不能依靠听觉进行言语交流,在理解、交流等活动上极重度受限，在参与社会生活方面存在极严重障碍。

　　二级：听觉系统的结构和功能重度损伤,较好耳平均听力损失在(81~90)dB HL之间,在理解和交流等活动上重度受限，在参与社会生活方面存在严重障碍。

　　三级：听觉系统的结构和功能中重度损伤，较好耳平均听力损失在(61~80)dB HL之间,在理解和交流等活动上中度受限,在参与社会生活方面存在中度障碍。

　　四级：听觉系统的结构和功能中度损伤，较好耳平均听力损失在(41～60)dB HL之间，在理解和交流等活动上轻度受限，在参与社会生活方面存在轻度障碍。

　　4.【单选题】

　　以社区康复机构或社区卫生服务机构为主,为疾病稳定期患者提供基本康复服务或家庭化的康复服务指导。这是()

　　A早期康复

　　B中期康复

　　C后期康复

　　D社区康复

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　　解析：社区康复：以社区康复机构或社区卫生服务机构为主，为疾病稳定期患者提供基本康复服务或家庭化的康复服务指导。

　　5.【单选题】

　　康复医学的首要任务是()

　　A预防残疾的发生, 保护患者的身体功能和各种能力

　　B据残疾状况进行康复

　　C积极进行综合全面康复措施

　　D做好康复教育

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　　解析：康复医学的首要任务是预防残疾的发生，保护患者的身体功能和各种能力。

　　6.【单选题】

　　生活质量评定属于()

　　A躯体功能评定

　　B精神功能评定

　　C语言功能评定

　　D社会功能评定

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　　解析：社会功能评定：包括社会生活能力评定、生活质量评定、就业能力评定等。

　　7.【单选题】

　　为帮助患者获得知识和技能,最大程度获得躯体、精神和社会功能的一个主动的、 动态的过程。 可最大程度增加患者的运动功能,将残疾和残障降低到最低程度,从而促进活动能力和参与能力。这是()

　　A康复治疗

　　B康复评定

　　C康复目标

　　D康复过程

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　　解析：康复治疗是为帮助患者获得知识和技能，最大程度获得躯体、精神和社会功能的一个主动的、动态的过程 。 康复治疗可最大程度增加患者的运动功能，将残疾和残障降低到最低程度，从而促进活动能力和参与能力。

　　8.【单选题】

　　利用患者进食、 梳洗、 穿衣、 轮椅与床间的转移等动作, 改善患者日常生活能力。 这是()

　　A物理疗法

　　B作业疗法

　　C语言治疗

　　D心理治疗

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　　解析：作业疗法是指针对病、伤、残者的功能障碍，指导患者参与选择性、功能性活动的治疗方法。其主要作用是减轻残疾、保持健康，增强患者参与社会、适应环境、创造生活的能力 。 如利用患者进食、梳洗、穿衣、轮椅与床间的转移等动作，改善患者日常生活能力;选用木工活、纺织、刺绣、制陶、手工艺品制作等，改善患者双手功能等 。

　　9.【单选题】

　　多学科和多专业合作,共同致力于患者功能康复的工作方式, 这是()

　　A学科小组模式

　　B康复团队模式

　　C专业小组模式

　　D康复专科模式

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　　解析：康复团队模式：康复治疗由多学科的专业人员组成康复治疗小组共同进行。

　　20.【单选题】

　　通过应用医学的方法和手段帮助病伤残者实现全面康复的目标，包括药物、 手术、物理疗法等治疗手段，属于 ( )

　　A医学康复

　　B医疗康复

　　C职业康复

　　D康复工程

　　E物理治疗

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　　解析：医学康复：是指通过应用医学的方法和手段帮助病伤残者实现全面康复的目标，包括药物、手术、物理疗法等治疗手段，是康复的首要内容和基础。

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